Entre as duas orações que compõem o trecho Para que semelhante anomalia desaparecesse lutei com tenacidade (linhas 20-21), depreende-se uma relação de sentido de:
A) concessão e restrição;
B) causa e conseqüência;
C) finalidade e meio;
D) condição e pressuposição;
E) comparação e figuração.
A) concessão e restrição;
B) causa e conseqüência;
C) finalidade e meio;
D) condição e pressuposição;
E) comparação e figuração.
Passo 1
Beleza, vamos recapitular o enunciado e ver o que cai na matéria:
O trecho é “Para que semelhante anomalia desaparecesse, lutei com tenacidade.” A pergunta é sobre a relação de sentido entre as duas orações (a que começa com “Para que” e a que diz “lutei com tenacidade”). Estamos vendo a parte de orações subordinadas adverbiais na matéria de Português (gramática), em especial os tipos de valor semântico que as ligações indicam (concessão, causa, finalidade, etc.).
O trecho é “Para que semelhante anomalia desaparecesse, lutei com tenacidade.” A pergunta é sobre a relação de sentido entre as duas orações (a que começa com “Para que” e a que diz “lutei com tenacidade”). Estamos vendo a parte de orações subordinadas adverbiais na matéria de Português (gramática), em especial os tipos de valor semântico que as ligações indicam (concessão, causa, finalidade, etc.).
Passo 2
Olha só: sempre que a gente vê “para que” ligando duas orações, lembra que esse “para que” costuma marcar finalidade, ou seja, o propósito, o objetivo de algo. Aqui, a ideia é: “Eu lutei com tenacidade com qual objetivo? Para que essa anomalia sumisse.” Sacou? Então é uma oração subordinada adverbial final (indica o propósito).
Passo 3
Vamos conferir as outras opções rapidinho pra ter certeza:
A) concessão e restrição – seria algo como “apesar de”, “mesmo que”; não é o caso.
B) causa e conseqüência – seria “porque”, “pois”, “por isso”; também não é.
D) condição e pressuposição – “se”, “caso” marcam condição; que não aparece.
E) comparação e figuração – “como”, “tal qual” fariam comparação; sem chance.
A) concessão e restrição – seria algo como “apesar de”, “mesmo que”; não é o caso.
B) causa e conseqüência – seria “porque”, “pois”, “por isso”; também não é.
D) condição e pressuposição – “se”, “caso” marcam condição; que não aparece.
E) comparação e figuração – “como”, “tal qual” fariam comparação; sem chance.
Passo 4
Então a relação de sentido é “finalidade e meio”: a oração “para que … desaparecesse” mostra o fim (finalidade) e a outra, “lutei com tenacidade”, é o meio/ato para atingir esse fim.
Resposta
C) finalidade e meio.