A forma grifada no trecho Certos indivíduos, não sei por que, imaginam que devem ser consultados (linhas 78-79) está corretamente grafada, com os elementos separados. A mesma forma terá os elementos grafados juntos, e não separados, na frase:
A) Tenho para mim que a medida por que lutei era desnecessária.
B) O Prefeito quer saber por que os funcionários não compareceram.
C) Ainda se discutia por que a obra não tinha saído do papel.
D) As razões porque o Prefeito executou a obra eram muitas.
E) Por que não queria ouvi-los, fechei os ouvidos.
A) Tenho para mim que a medida por que lutei era desnecessária.
B) O Prefeito quer saber por que os funcionários não compareceram.
C) Ainda se discutia por que a obra não tinha saído do papel.
D) As razões porque o Prefeito executou a obra eram muitas.
E) Por que não queria ouvi-los, fechei os ouvidos.
Passo 1
Beleza, aqui o enunciado diz que a expressão “por que” estava certa (separada) em “não sei por que” e pergunta em qual frase essa mesma ideia de “por que” vira “porque” (junto). O conteúdo é o uso de por que/porque (gramática/ortografia), e a gente vai precisar entender a diferença entre:
- por que (separado)
- porque (junto)
Passo 2
Teoria na lata:
- “por que” (separado) rola em perguntas (diretas ou indiretas) e equivale a “por qual motivo” ou “por qual razão”.
- “porque” (junto) é conjunção causal/resposta e equivale a “pois”, “uma vez que”, “para que”.
Exemplos:
- “Por que você não veio?” (separado, pergunta)
- “Não fui porque estava doente.” (junto, porque = pois)
Passo 3
Vamos passar a tesoura em cada frase:
A) “…a medida por que lutei…” → “por que” separado = “pela qual” (não é causal/resposta).
B) “quer saber por que os funcionários não compareceram” → “por que” separado (indireta: quer saber por qual motivo).
C) “ainda se discutia por que a obra não tinha saído…” → “por que” separado (indireta: por qual razão).
D) “As razões porque o Prefeito executou…” → aqui a ideia é “razões pelas quais”, então também seria separado (“por que”).
E) “Por que não queria ouvi-los, fechei os ouvidos.” → sentido é “porque eu não queria”, ou seja, conjunção causal, junta mesmo.
A) “…a medida por que lutei…” → “por que” separado = “pela qual” (não é causal/resposta).
B) “quer saber por que os funcionários não compareceram” → “por que” separado (indireta: quer saber por qual motivo).
C) “ainda se discutia por que a obra não tinha saído…” → “por que” separado (indireta: por qual razão).
D) “As razões porque o Prefeito executou…” → aqui a ideia é “razões pelas quais”, então também seria separado (“por que”).
E) “Por que não queria ouvi-los, fechei os ouvidos.” → sentido é “porque eu não queria”, ou seja, conjunção causal, junta mesmo.
Resposta
E) Por que não queria ouvi-los, fechei os ouvidos.