Após a redescoberta do trabalho de Gregor Mendel, vários experimentos buscaram testar a universalidade de suas leis. Suponha um desses experimentos, realizado em um mesmo ambiente, em que uma planta de linhagem pura com baixa estatura (0,6 m) foi cruzada com uma planta de linhagem pura de alta estatura (
). Na prole (F1) todas as plantas apresentaram estatura de 0,8 m. Porém, na F2 (F1 x F1) os pesquisadores encontraram os dados a seguir.
Altura da planta <br> (em metros) | Proporção da prole |
---|---|
1,0 | 63 |
0,9 | 245 |
0,8 | 375 |
0,7 | 255 |
0,6 | 62 |
Total |
|
Os pesquisadores chegaram à conclusão, a partir da observação da prole, que a altura nessa planta é uma característica que
A) não segue as leis de Mendel.
B) não é herdada e, sim, ambiental.
C) apresenta herança mitocondrial.
D) é definida por mais de um gene.
E) é definida por um gene com vários alelos.
A) não segue as leis de Mendel.
B) não é herdada e, sim, ambiental.
C) apresenta herança mitocondrial.
D) é definida por mais de um gene.
E) é definida por um gene com vários alelos.
Passo 1
Beleza, vamos resumir a parada: o enunciado fala de um cruzamento entre duas plantas de linhagem pura – uma baixinha (0,6 m) e outra alta (1,0 m). Na F1 todo mundo ficou 0,8 m (fenótipo intermediário). Na F2 surgiram cinco classes de altura (0,6; 0,7; 0,8; 0,9; 1,0 m) com 63, 255, 375, 245 e 62 plantas, totalizando 1000.
Essa questão é de genética: começo mendeliana (dominância/incompleta) e entra herança quantitativa (poligênica). Vamos precisar entender dominância incompleta e como dois ou mais genes podem gerar várias classes fenotípicas.
Essa questão é de genética: começo mendeliana (dominância/incompleta) e entra herança quantitativa (poligênica). Vamos precisar entender dominância incompleta e como dois ou mais genes podem gerar várias classes fenotípicas.
Passo 2
Na F1 deu 0,8 m pra todo mundo. Isso mostra dominância incompleta num só locus: cruzando aa (0,6 m) com AA (1,0 m) você pega Aa e o fenótipo fica na média,
m. Até aqui parece um gene com dois alelos, A e a, com efeito aditivo.
Passo 3
Se fosse só um gene com dominância incompleta, numa F2 (Aa × Aa) você teria três classes: aa (0,6 m), Aa (0,8 m) e AA (1,0 m) nas proporções 1:2:1. Mas os dados mostram cinco classes e a contagem 63:255:375:245:62 que, se dividirmos tudo por 62, dá aproximadamente
Esse padrão é típico de dois genes independentes, cada um com alelos aditivos, porque a expansão binomial de
Passo 4
Teoricamente, cada gene contribui com um “pontinho” de altura. Com dois genes, o número de combinações de alelos gera cinco alturas possíveis e a proporção esperada 1:4:6:4:1. Isso é herança poligênica: a característica é definida por mais de um gene.
Resposta
A) não segue as leis de Mendel.
B) não é herdada e, sim, ambiental.
C) apresenta herança mitocondrial.
D) é definida por mais de um gene. ← Certo
E) é definida por um gene com vários alelos.
B) não é herdada e, sim, ambiental.
C) apresenta herança mitocondrial.
D) é definida por mais de um gene. ← Certo
E) é definida por um gene com vários alelos.