Questão 5) Quais são os três tipo de reprodução por partenogênese, cite exemplos

Passo 1

O enunciado pede duas coisas claras:
  • Nomear os três tipos de reprodução por partenogênese.
  • Para cada tipo, citar exemplos de organismos que o apresentam.
Informações implícitas que vou usar: partenogênese é reprodução a partir de óvulos não fecundados; os três tipos clássicos referem-se ao sexo dos descendentes que surgem por esse processo (só machos, só fêmeas, ou ambos).

Passo 2

O que é partenogênese (explicação didática e simples).
  • Partenogênese é um modo de reprodução no qual um ovo desenvolve-se e forma um novo organismo sem ter sido fertilizado por espermatozoide.
  • Pode ser obrigatória (a espécie só se reproduz por partenogênese) ou facultativa (a fêmea normalmente se reproduz sexualmente, mas pode produzir filhotes por partenogênese em certas condições).
  • Importante para prova: na maioria dos casos a partenogênese altera a variação genética dos descendentes (muitos são clones maternos) — mas há mecanismos que permitem alguma recombinação (vou explicar em passos seguintes).

Passo 3

Classificação geral (introdução aos três tipos, frase curta para entender a diferença).
  • Tipo 1: partenogênese que produz apenas machos a partir de ovos não fecundados.
  • Tipo 2: partenogênese que produz apenas fêmeas a partir de ovos não fecundados.
  • Tipo 3: partenogênese que pode produzir tanto machos quanto fêmeas a partir de ovos não fecundados.

Passo 4

Detalhe do Tipo 1 — “apenas machos” (arrhenotokia / arrhenotoky).
  • O que acontece: ovos não fecundados desenvolvem-se em indivíduos do sexo masculino. Em muitas espécies isso está ligado ao sistema haplodiploide: ovos não fecundados são haploides e originam machos; ovos fecundados são diploides e originam fêmeas.
  • Mecanismo (simples): ausência de fertilização → embrião haploide → macho.
  • Exemplo didático e clássico: abelhas (gênero Apis). Nas abelhas melíferas, os zangões (machos) surgem de ovos não fecundados; as operárias e rainhas vêm de ovos fertilizados.
  • Dica para prova: associe “machos de ovos não fecundados” a Hymenoptera (abelhas, vespas, formigas) — é uma associação frequentemente cobrada.

Passo 5

Detalhe do Tipo 2 — “apenas fêmeas” (thelytokia / telitokia).
  • O que acontece: ovos não fecundados desenvolvem-se em fêmeas. Frequentemente resulta em descendentes geneticamente muito parecidos com a mãe (às vezes clones).
  • Mecanismos principais (explicar com calma):
    • Apomixia: o ovo não passa por meiose; a divisão é mitótica, então a descendente é virtualmente clone da mãe (sem perda de heterozigosidade).
    • Automixia (com fusão pós-meiótica): ocorre meiose, mas depois há fusão de núcleos ou restauração de ploidia que reduz, mas não elimina, o efeito de perda de variabilidade genética (existem variantes: fusão central, fusão terminal, etc.). Não precisa decorar subtipos com nomes complexos, mas entenda que há formas que mantêm mais variabilidade e outras que clonam mais estritamente.
  • Exemplos seguros e clássicos:
    • Lagartixas-whiptail (gênero Cnemidophorus ou Aspidoscelis), espécies totalmente formadas por fêmeas que se reproduzem por partenogênese e geram fêmeas.
    • Bdelloidea (um grupo de rotíferos) e muitas pulgões em determinadas fases podem produzir fêmeas por partenogênese — esses são exemplos típicos que costumam aparecer em provas.
  • Dica para prova: lembrando “thely- = fêmea” ajuda a fixar que thelytoky = fêmeas.

Passo 6

Detalhe do Tipo 3 — “ambos os sexos” (deuterotokia / amphitoky)
  • O que acontece: ovos não fecundados podem originar tanto machos quanto fêmeas, dependendo da espécie e das condições citadas. É menos comum que os outros dois tipos, mas ocorre em vários grupos.
  • Observações sobre mecanismos: aqui a produção de machos ou fêmeas por partenogênese depende do sistema de determinação sexual da espécie (haplodiploidia, sistema ZW, influências ambientais etc.) e de como a ploidia é restaurada no ovo partenogenético.
  • Exemplos típicos (mantenha como referência geral; estas ocorrências são observadas em alguns insetos e crustáceos): alguns pulgões (aphids) e certas espécies de insetos e ácaros podem, em diferentes gerações ou condições ambientais, produzir tanto fêmeas quanto machos por partenogênese. Em muitos casos a reprodução cíclica inclui gerações de partenogênese alternando com reprodução sexual.
  • Dica para prova: se a questão menciona “produz ambos os sexos por ovos não fecundados”, pense em deuterotokia/amphitoky e cite pulgões/alguns insetos como exemplo.

Passo 7

Complementos importantes para entender quando cair na prova (resumo dos termos técnicos úteis).
  • Termos úteis:
    • Facultativa versus obrigatória: facultativa = a espécie pode reproduzir sexualmente também; obrigatória = só partenogênese.
    • Apomíctica versus automíctica: apomixia = sem meiose (clones); automixia = meiose + restauração da ploidia (alguma perda de variabilidade).
  • Exemplo prático para fixar: em pulgões muitas gerações no verão são partenogenéticas (fêmeas por apomixia ou automixia), já no outono gera-se a geração sexual; esse ciclo é chamado de “reprodução cíclica”.

Passo 8

Como responder rapidamente na prova (modelo enxuto que funciona bem)
  • Cite os três tipos com uma frase de definição curta e um exemplo logo em seguida. Por exemplo:
    • “Arrhenotokia: só machos a partir de ovos não fecundados — exemplo: abelhas (zangões).”
    • “Thelytokia: só fêmeas a partir de ovos não fecundados — exemplo: lagartixas-whiptail (Cnemidophorus/Aspidoscelis).”
    • “Deuterotokia (amphitoky): ambos os sexos a partir de ovos não fecundados — exemplo: alguns pulgões/alguns insetos em reprodução cíclica.”

Resposta

Arrhenotokia (produção apenas de machos a partir de ovos não fecundados) — exemplo: abelhas (zangões).
Thelytokia (produção apenas de fêmeas a partir de ovos não fecundados) — exemplo: lagartixas-whiptail (gênero Cnemidophorus/Aspidoscelis).
Deuterotokia / Amphitoky (produção de ambos os sexos a partir de ovos não fecundados) — exemplo: alguns pulgões e certos insetos que apresentam reprodução cíclica.

Exercícios relacionados