Nos representantes da classe Arachnida, observam-se quatro pares de patas, ausência de antenas e ausência de mandíbula.
Passo 1
O enunciado afirma que, nos representantes da classe Arachnida, observa‑se: (1) quatro pares de patas, (2) ausência de antenas e (3) ausência de mandíbula.
A questão implícita é: essa afirmação está correta? Justifique a resposta usando características morfológicas dos aracnídeos.
A questão implícita é: essa afirmação está correta? Justifique a resposta usando características morfológicas dos aracnídeos.
Passo 2
Vamos listar claramente as informações dadas pelo enunciado:
- Há
\ pares de patas. - Não existem antenas.
- Não existem mandíbulas.
Não vamos ainda provar nada; agora vamos aprender o que cada termo significa para poder verificar cada ponto.
Passo 3
O que é um “par de patas” e como contar:
- “Par” significa dois apêndices simétricos, um de cada lado do corpo. Portanto,
\ pares de patas = patas no total. - Para contar na prática: conte as patas do lado direito e multiplique por
, ou simplesmente conte todas as patas e verifique se dá .
Exemplo concreto: uma aranha comum tempatas — isso ilustra um representante típico.
Passo 4
Explicando “ausência de antenas”:
- Antenas são apêndices sensoriais longos e articulados típicos de outros artrópodes (por exemplo, insetos e muitos crustáceos).
- Nos aracnídeos esses apêndices não existem; em vez disso, estruturas como os pedipalpos e algumas patas especializadas desempenham funções sensoriais.
Portanto, ao observar um animal compatas e sem antenas, isso está de acordo com o que se espera de um aracnídeo.
Passo 5
Explicando “ausência de mandíbula” e o que os aracnídeos têm no lugar:
- “Mandíbula” aqui refere‑se às mandíbulas típicas dos insetos/crustáceos — peças bucais do tipo mastigador.
- Aracnídeos não possuem essas mandíbulas; eles têm quelíceras (também escritas “quelíceras” ou “chélíceras”), que são apêndices pré‑bucais usados para capturar, imobilizar e inicialmente processar a presa (às vezes inoculando veneno), e têm pedipalpos que ajudam na manipulação do alimento e em funções sensoriais/reprodutivas.
- Logo, dizer “ausência de mandíbula” é correto no sentido de que não há mandíbulas típicas de insetos; há quelíceras com função análoga em parte.
Passo 6
Observação sobre estágios de vida e exceções (importante para prova):
- A afirmação é formulada para representantes da classe em geral — isto refere‑se principalmente aos indivíduos adultos. Existem nuances: por exemplo, algumas larvas de ácaros (Acari) têm apenas
\ pares de patas, ou seja, patas, e só depois, nas fases ninfais/adultas, passam a ter pares. - Apesar dessas exceções de estágio de vida, a regra morfológica que define os adultos da maioria dos aracnídeos é: corpo em duas regiões principais (procósona/opeisotoma ou cefalotórax + abdome),
\ pares de pernas, sem antenas, e com quelíceras em vez de mandíbulas.
Passo 7
Dica prática para a prova — como responder rápido e com segurança:
- Conte as patas: se o indivíduo adulto tem
patas (isto é, pares), isso aponta para Arachnida. - Procure por antenas: se não houver antenas, reforça a identificação.
- Observe as peças bucais: se houver quelíceras em vez de mandíbulas, conclua que é aracnídeo.
- Cite uma exceção pequena (larvas de ácaros) se quiser mostrar cuidado na resposta; mas deixe claro que a afirmação vale para adultos e como característica geral da classe.
Passo 8
Conclusão justificando ponto a ponto:
- Quatro pares de patas: verdadeiro para os adultos (
pares = patas). - Ausência de antenas: verdadeiro.
- Ausência de mandíbulas (no sentido de mandíbulas típicas de insetos/crustáceos): verdadeiro — substituídas por quelíceras.
Portanto, a afirmação do enunciado está correta como descrição geral dos aracnídeos adultos.
Resposta
Afirmativa correta.