Structure the sentence by matching the adverbs and adverbial phrases with the positions in the sentence
“The NCO Academy students
march
C
.”
Adverbs:
- on the parade ground
- proudly
- on Independence Day
- very
- always
(A) A-5, B-4, C-2, D-3, E-1.
(B) A-5, B-4, C-2, D-1, E-3
(C) A-4, B-5, C-2, D-1, E-3.
(D) A-5, B-4, C-1, D-2, E-3.
“The NCO Academy students
(A) A-5, B-4, C-2, D-3, E-1.
(B) A-5, B-4, C-2, D-1, E-3
(C) A-4, B-5, C-2, D-1, E-3.
(D) A-5, B-4, C-1, D-2, E-3.
Passo 1
O enunciado pede que a gente coloque os advérbios/locuções adverbiais nos espaços indicados na frase:
“The NCO Academy students ____ A march ____ B ____ C ____ D ____ E .”
“The NCO Academy students ____ A march ____ B ____ C ____ D ____ E .”
Lista dos advérbios/locuções fornecidos:
- on the parade ground
- proudly
- on Independence Day
- very
- always
As alternativas dadas são:
(A) A-5, B-4, C-2, D-3, E-1.
(B) A-5, B-4, C-2, D-1, E-3
(C) A-4, B-5, C-2, D-1, E-3.
(D) A-5, B-4, C-1, D-2, E-3.
(A) A-5, B-4, C-2, D-3, E-1.
(B) A-5, B-4, C-2, D-1, E-3
(C) A-4, B-5, C-2, D-1, E-3.
(D) A-5, B-4, C-1, D-2, E-3.
O que a questão quer: escolher qual alternativa corresponde à ordem natural e gramatical dos advérbios naquela frase.
Passo 2
Vamos revisar, rapidinho e de forma prática, as regras de ordem de advérbios em inglês que importam aqui (explicação passo a passo, sem jargão):
-
Advérbio de frequência (ex.:
) costuma vir antes do verbo principal em frases simples sem auxiliar: sujeito + frequência + verbo. Ex.: “She eats.”
Por que? Porque frequência responde “com que frequência?” e normalmente aparece diante do verbo para modificar a ação. -
Advérbio de grau (ex.:
) geralmente modifica um adjetivo ou outro advérbio, portanto fica imediatamente antes do que modifica. Ex.: “He is tired.” ou “They sing loudly.”
Aquipode modificar formando . -
Advérbio de modo (maneira) (ex.:
) costuma aparecer depois do verbo, descrevendo como a ação é feita. Ex.: “They march .” -
Ordem típica final (quando temos modo, lugar e tempo) é: modo → lugar → tempo. Ex.: “They marched
.”
Ou seja, coloca-se primeiro como (manner), depois onde (place), depois quando (time).
Resumo prático para esta frase: frequência antes do verbo; se houver grau que modifica modo, o grau vai antes do advérbio de modo; e, ao final, lugar antes de tempo.
Passo 3
Identificando cada advérbio pelo tipo:
-
é frequência → número . -
é grau → número . -
é modo (maneira) → número . -
é lugar → número . -
é tempo → número .
Agora encaixando segundo as regras:
-
é o lugar onde tipicamente colocamos a frequência (antes do verbo). Logo . - Depois do verbo vem o advérbio que descreve o modo; se esse advérbio de modo for modificado por grau, o grau vem antes. Então
deve ser e deve ser . - No final, primeiro vem o lugar e depois o tempo:
e .
Montando a frase completa (para checar a naturalidade):
“The NCO Academy students always march very proudly on the parade ground on Independence Day.”
Isso segue as regras: frequência antes do verbo, grau + modo logo após o verbo, lugar antes do tempo. A frase soa natural.
“The NCO Academy students always march very proudly on the parade ground on Independence Day.”
Isso segue as regras: frequência antes do verbo, grau + modo logo após o verbo, lugar antes do tempo. A frase soa natural.
Passo 4
Verificando rapidamente por que as outras alternativas estão erradas (curto e direto):
- Alternativa (A) tem
e , ou seja, troca lugar e tempo no final: “… on Independence Day on the parade ground.” Embora inteligível, não é a ordem mais natural (normalmente lugar vem antes do tempo). - Alternativa (C) começa com
( antes do verbo), o que é estranho porque sozinho não faz sentido antes do verbo sem o advérbio que modifica. - Alternativa (D) coloca
( imediatamente após o verbo, antes do advérbio de modo), o que quebra a ordem modo → lugar → tempo e resulta em “march on the parade ground proudly …” que é menos natural do que “march very proudly on the parade ground …”.
Portanto a alternativa que respeita todas as regras e soa natural é a que fizemos no passo anterior.
Resposta
(B)