Texto para as questões de 7 a 11.
A expressão “a saber”, no texto, pode ser substituída adequadamente por
a) ou seja.
b) por exemplo.
c) em tese.
d) os quais.
e) por hipótese.

Passo 1

O enunciado nos põe diante da expressão “a saber” inserida em um texto (não fornecido), e pede para identificarmos qual das alternativas pode substituí-la mantendo o mesmo sentido. O conteúdo aqui é coesão textual, em especial o uso de conectivos explicativos.

Passo 2

Devemos entender o valor semântico de “a saber”. Em geral, “a saber” introduz uma explicação ou esclarecimento, equivalente a “isto é” ou “ou seja”, e não a uma ilustração de exemplos (“por exemplo”) nem a uma inferência hipotética ou genérica (“em tese”, “por hipótese”), nem a um pronome relativo (“os quais”).

Passo 3

Analisando as alternativas:
– “ou seja” expressa exatamente a ideia de explicação ou esclarecimento, igual a “a saber”.
– “por exemplo” serve para listar casos, mas não para explicar ou reformular.
– “em tese” e “por hipótese” introduzem hipótese, o que difere do esclarecimento.
– “os quais” é pronome relativo e não funciona como conectivo explicativo.

Resposta

(a) ou seja.

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