Complete corretamente as lacunas a seguir: Fundamentalmente, a engenharia econômica envolve \_\_\_\_ , \_\_\_\_ e \_\_\_\_ os resultados econômicos, quando alternativas para realizar determinado propósito estão disponíveis.
a) Formular - estimar - avaliar.
b) Contratar - acompanhar - publicar.
c) Treinar - capacitar - deduzir.
d) Capacitar - solucionar - entender.

Passo 1

O enunciado pede que eu complete as lacunas na frase: “Fundamentalmente, a engenharia econômica envolve ___ , ___ e ___ os resultados econômicos, quando alternativas para realizar determinado propósito estão disponíveis.”
As opções dadas são:
a) Formular - estimar - avaliar.
b) Contratar - acompanhar - publicar.
c) Treinar - capacitar - deduzir.
d) Capacitar - solucionar - entender.
O objetivo imediato é escolher a sequência de três verbos que completa corretamente a frase.

Passo 2

Vamos entender qual papel essas três palavras devem cumprir na frase. A construção “envolve ___, ___ e ___ os resultados econômicos” pede três ações que, em conjunto, formem um processo lógico aplicado a alternativas: primeiro definir/organizar o que será analisado, depois obter números/projeções, e por fim tomar juízo de valor sobre esses números. Em outras palavras, procuro uma sequência coerente do tipo “preparar → quantificar → julgar/decidir”.

Passo 3

Analiso a opção (a): “Formular - estimar - avaliar.”
Definições didáticas e exemplos práticos:
  • Formular: significa estruturar o problema, isto é, definir as alternativas, hipóteses, horizonte de tempo, custos e benefícios relevantes. Exemplo simples: decidir entre comprar uma máquina A ou B; formular é colocar claramente “Alternativa 1 = comprar A; Alternativa 2 = comprar B; horizonte = 5 anos; taxa de desconto = 10% ao ano”.
    Por que isso faz sentido na posição inicial? Porque antes de qualquer cálculo preciso saber exatamente o que comparar.

Passo 4

Continuando a opção (a): “Estimar.”
Definição e aplicação prática:
  • Estimar: significa obter valores numéricos para custos, receitas, manutenção, produção, etc., ou projetar fluxos de caixa. Exemplo: estimar que a máquina A vai gerar uma economia de custo de R$1000 por mês e terá custo de manutenção de R$200 por mês. Estimar pode envolver medições, pesquisas de mercado, tabelas técnicas ou aproximações conservadoras.
    Isso vem depois de formular porque, com o problema bem definido, você reúne os dados necessários para comparar.

Passo 5

Ainda na opção (a): “Avaliar.”
Definição e aplicação prática:
  • Avaliar: significa interpretar os números obtidos com critérios econômicos (por exemplo, valor presente líquido — VPL, taxa interna de retorno — TIR, payback) e decidir qual alternativa é mais adequada. Exemplo: com os fluxos de caixa estimados, calcular o VPL de cada máquina e escolher a que tem maior VPL positivo.
    Avaliar é a etapa final: transforma estimativas em decisão.

Passo 6

Analiso as demais opções para ver por que não são adequadas:
  • (b) “Contratar - acompanhar - publicar.”: esses verbos são ações administrativas/procedimentais, não descrevem o processo de análise econômica de alternativas (formular, estimar e avaliar). “Publicar” é claramente inadequado ao contexto de decidir entre alternativas.
  • (c) “Treinar - capacitar - deduzir.”: “treinar” e “capacitar” são voltados a pessoas (capacitação), não às etapas de análise econômica; “deduzir” é vago e não cobre a ideia clara de “avaliar” resultados.
  • (d) “Capacitar - solucionar - entender.”: novamente, “capacitar” e “solucionar” não seguem a sequência lógica de preparar dados, quantificar e julgar; está fora do sentido técnico habitual da engenharia econômica.
    Comparando, só (a) apresenta uma sequência lógica e técnica coerente com a frase: definir o problema (formular), obter números (estimar) e julgar os resultados (avaliar).

Passo 7

Conclusão didática e incentivo: a única alternativa que descreve o processo lógico e técnico de análise de alternativas em engenharia econômica — primeiro estruturar o problema, depois quantificar e finalmente decidir com base em critérios econômicos — é a alternativa (a). Você já pode memorizar essa tríade como o fluxo básico de qualquer análise econômica: formular → estimar → avaliar. Confia: essa ordem aparece sempre nas provas e em projetos reais.

Resposta

(a)

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