1.4 Defina matéria. Entre as entidades a seguir, quais são exemplos de matéria? (a) ar, (b) um lápis, (c) um sanduíche de queijo, (d) um esquilo, (e) sua māe.

Passo 1

O enunciado pede que eu: (1) defina o que é “matéria” e (2) diga, entre as entidades listadas, quais são exemplos de matéria. As entidades fornecidas são (a) ar, (b) um lápis, \text{(c)} um sanduíche de queijo, (d) um esquilo e (e) sua mãe. Vou manter essas cinco opções em foco e decidir, uma a uma, se cada uma é ou não matéria.

Passo 2

Definição clara e prática de matéria (sem enrolação): materialmente, chamamos de matéria qualquer coisa que satisfaça duas características fundamentais:
  1. Tem massa — isto é, pode ser pesada; possui quantidade de “matéria” que faz sentido medir.
  2. Ocupa espaço — isto é, tem volume; prende lugar no espaço (mesmo que seja espalhada, como um gás).
Explicação didática dessas duas características:
  • “Massa” é uma medida da quantidade de matéria em um objeto; é o que um prato de balança compara. Não confundir massa com peso em linguagem cotidiana: “peso” depende da gravidade, massa é a quantidade de matéria.
  • “Volume” é o espaço que algo ocupa. Um sólido tem volume bem definido; um gás também ocupa volume — ele enche o recipiente onde está.
Por baixo dessa definição macroscópica, matéria é formada por átomos e moléculas (partículas com massa). Coisas que não são matéria: luz, calor (energia), som (vibração), campo eletromagnético puro — elas carregam energia, mas não ocupam volume como algo com massa (exceto em discussões avançadas de física relativística, que não precisamos aqui).

Passo 3

Como testar na prática se algo é matéria (três jeitos simples que dá pra pensar na prova):
  • Teste da balança: se eu consigo medir massa diferente com e sem aquilo, é matéria. Ex.: inflar um balão e pesá-lo antes e depois mostra que o ar adiciona massa.
  • Teste do volume/deslocamento: se algo desloca água ou enche um recipiente, ocupa espaço → é matéria. Gases também enchem recipientes.
  • Introspecção sobre composição: se é feito de átomos/moléculas (madeira, grafite, tecido, carne, pão, queijo, ar composto por moléculas), então é matéria.
Agora aplico esses critérios a cada item.

Passo 4

Análise de (a) ar:
  • O ar é uma mistura de gases (principalmente nitrogênio \mathrm{N_2}, oxigênio \mathrm{O_2}, argônio \mathrm{Ar}, dióxido de carbono \mathrm{CO_2}, vapor d’água, etc.). Essas moléculas têm massa e ocupam espaço.
  • Experimento simples: esvaziar e encher um balão — quando enchido, o balão fica mais pesado e ocupa mais volume. Isso mostra que o ar tem massa e volume.
  • Conclusão: o ar satisfaz as duas condições (massa e volume) → o ar é matéria.

Passo 5

Análise de (b) um lápis:
  • Um lápis é feito de materiais sólidos (madeira, grafite, verniz, metal na abraçadeira). Sólidos claramente têm massa e volume: ocupam um lugar definido no espaço e podem ser pesados.
  • Pode-se pesar um lápis numa balança e medir seu volume aproximado.
  • Conclusão: o lápis é matéria.

Passo 6

Análise de \text{(c)} um sanduíche de queijo:
  • Um sanduíche é composto por pedaços de pão, queijo, possivelmente manteiga, vegetais — todos formados por átomos e moléculas.
  • Tem massa (pesa numa balança) e ocupa volume (pode deslocar água num copo grande ou simplesmente tem dimensões mensuráveis).
  • Além disso, é uma mistura de substâncias físicas — mistura continua sendo matéria.
  • Conclusão: o sanduíche de queijo é matéria.

Passo 7

Análise de (d) um esquilo:
  • Animais são seres vivos compostos por células, que por sua vez são feitas de moléculas e átomos. Têm massa e volume.
  • Um esquilo, como qualquer animal, pode ser pesado e medido; ocupa espaço físico.
  • Conclusão: o esquilo é matéria.

Passo 8

Análise de (e) sua mãe:
  • “Sua mãe” refere-se a uma pessoa (ser humano). Pessoas são organismos vivos formados por células, tecidos, moléculas; portanto têm massa e ocupam volume.
  • Mesmo que haja sensibilidade em mencionar pessoas, do ponto de vista da definição física ela é constituída de matéria.
  • Conclusão: sua mãe é matéria.

Passo 9

Resumo didático rápido (para decorar na hora da prova): qualquer coisa formada por átomos/moléculas, que você consegue pesar ou que ocupa espaço, é matéria. Gases (como o ar) são tão matéria quanto sólidos e líquidos — só que estão mais espalhados. Coisas que não são matéria incluem luz e calor (energia), ruídos (vibração), campos sem partículas associadas; essas não têm massa nem ocupam volume do mesmo jeito.

Resposta

(a) sim\n (b) sim\n \text{(c)} sim\n (d) sim\n (e) sim

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