Discuta a função de cada termo para a aquisição do conhecimento científico:
(a) observações;
(a) observações;
Passo 1
O enunciado pede que discutamos a função das observações na aquisição do conhecimento científico. Vamos ver o que são observações, como elas entram no método científico e por que são tão importantes para gerar e validar conhecimento.
Passo 2
Uma observação é o registro sistemático de fatos ou fenômenos percebidos pelos sentidos ou por instrumentos. Ela pode ser
– qualitativa: descreve características (cor, forma, comportamento)
– quantitativa: envolve medidas numéricas (comprimento, tempo, temperatura)
– qualitativa: descreve características (cor, forma, comportamento)
– quantitativa: envolve medidas numéricas (comprimento, tempo, temperatura)
Passo 3
No método científico, as observações cumprem duas funções centrais:
- Geração de dados empíricos
Através delas, obtemos evidências sobre o mundo real sem partir de pressupostos teóricos. São o ponto de partida para levantar perguntas e formular hipóteses. - Validação de hipóteses e teorias
Depois de propor uma hipótese, realizam-se novas observações (ou experimentos) para verificar se os resultados batem com as previsões. Se as observações repetidas e controladas confirmam a hipótese, ela ganha credibilidade.
Passo 4
Para que as observações sejam confiáveis, é preciso:
– Sistematização: usar procedimentos padronizados para que outros pesquisadores possam reproduzir e comparar resultados.
– Instrumentação adequada: escolher sensores ou aparelhos com a precisão e exatidão necessárias.
– Registro rigoroso: documentar data, hora, condições ambientais e método de coleta.
– Sistematização: usar procedimentos padronizados para que outros pesquisadores possam reproduzir e comparar resultados.
– Instrumentação adequada: escolher sensores ou aparelhos com a precisão e exatidão necessárias.
– Registro rigoroso: documentar data, hora, condições ambientais e método de coleta.
Passo 5
Além disso, distinguimos:
– Observação natural: ocorre em condições espontâneas, sem intervenção do pesquisador (útil em ciências da vida e do comportamento).
– Observação controlada (ou experimental): o pesquisador manipula variáveis para isolar efeitos e eliminar fatores de confusão.
– Observação natural: ocorre em condições espontâneas, sem intervenção do pesquisador (útil em ciências da vida e do comportamento).
– Observação controlada (ou experimental): o pesquisador manipula variáveis para isolar efeitos e eliminar fatores de confusão.
Passo 6
Finalmente, é importante reconhecer limitações das observações, como:
– Viés do observador (preferências ou expectativas podem influenciar o registro)
– Erro de medida (falhas nos instrumentos ou no procedimento)
Para minimizar esses problemas, usam-se técnicas como observação cega, calibração de equipamentos e análise estatística dos dados.
– Viés do observador (preferências ou expectativas podem influenciar o registro)
– Erro de medida (falhas nos instrumentos ou no procedimento)
Para minimizar esses problemas, usam-se técnicas como observação cega, calibração de equipamentos e análise estatística dos dados.
Resposta
As observações são a base empírica do conhecimento científico: sem elas não há dados para formular hipóteses, nem evidências para validar ou refutar teorias.