Quais gametas podem ser formados por um indivíduo di-híbrido RrPp?
A) RP, Rp, rP e rp.
B) RP e rp.
C) Rr e Pp.
D) R, r, P e p.
A) RP, Rp, rP e rp.
B) RP e rp.
C) Rr e Pp.
D) R, r, P e p.
Passo 1
O enunciado dá o genótipo de um indivíduo di-híbrido:
.
Pergunta claramente: quais gametas esse indivíduo pode formar? (A lista de alternativas é fornecida.)
Pergunta claramente: quais gametas esse indivíduo pode formar? (A lista de alternativas é fornecida.)
Informações relevantes dadas:
- O genótipo é
, ou seja, há dois pares de alelos: um par / e outro par / . - O indivíduo é heterozigoto em ambos os loci (cada par está em forma
no sentido de ter duas versões diferentes).
Passo 2
Entender o que significa “formar gametas” — explicando o processo básico que importa aqui (sem assumir que já saiba). Quando um organismo forma gametas (óvulos ou espermatozoides), os alelos de cada par se separam para gametas diferentes: cada gameta recebe apenas uma das duas versões de cada gene. Esse princípio é a segregação dos alelos: de
surgem gametas com
ou com
; de
surgem gametas com
ou com
.
Explicação didática: pense em cada par de alelos como uma moeda sendo lançada — para
a moeda tem faces “R” e “r”; ao formar um gameta a moeda cai numa face só (ou
ou
). O mesmo vale para
.
Passo 3
Listar as possibilidades para cada locus separadamente.
- Para o locus
: os gametas possíveis são ou . Escrevendo: gametas . - Para o locus
: os gametas possíveis são ou . Escrevendo: gametas .
Aqui a ideia é que cada gameta final terá exatamente uma escolha de cada par.
Passo 4
Agora combinar as escolhas dos dois loci. Como cada gameta recebe uma escolha independente em cada locus, as combinações possíveis são o produto cartesiano das duas listas:
.
Explicando o que é produto cartesiano de forma simples: para cada elemento da primeira lista (a lista das opções do primeiro gene), emparelha-se com cada elemento da segunda lista. É o mesmo que listar todas as duplas possíveis tomando uma escolha da primeira lista e uma da segunda.
Passo 5
Enumerar explicitamente essas combinações (faça isso na prova — é rápido e seguro):
- Pegando
do primeiro par e do segundo: gameta . - Pegando
do primeiro par e do segundo: gameta . - Pegando
do primeiro par e do segundo: gameta . - Pegando
do primeiro par e do segundo: gameta .
Portanto a lista completa é
.
Passo 6
Mostrar outra forma rápida de ver o número de gametas: a regra geral
, onde
é o número de loci heterozigotos (cada locus heterozigoto tem 2 opções para o gameta). Aqui
, então
Isso confirma que devemos ter quatro tipos diferentes de gameta — e já os listamos no passo anterior.
Passo 7
Verificar as alternativas do enunciado com o que encontramos:
- Alternativa A:
e . (corresponde exatamente à nossa lista) - Alternativa B:
e . (apenas duas — está incompleta) - Alternativa C:
e . (estes são genótipos, não gametas; gametas carregam apenas um alelo por locus) - Alternativa D:
e . (mistura alelos isolados; gametas são combinações — cada gameta deve conter um alelo de cada par)
Explicação adicional breve: a alternativa C está incorreta porque gametas não podem ser diploides (não podem conter
ou
juntos); a alternativa D está errada porque separa os loci quando um gameta leva ambos os loci ao mesmo tempo.
Passo 8
Confirmação final e dica para a prova: sempre quando tiver um indivíduo
heterozigoto em
loci, escreva as possibilidades por produto cartesiano ou use
para contar; depois liste os produtos (por exemplo, para
as possibilidades são
). Isso evita confusões com genótipos versus gametas.
Força aí — você já viu o raciocínio completo; na prova faça a lista rápida e marque a alternativa que bate com ela.
Resposta
(A)
e