Mendel, durante as suas pesquisas, elaborou algumas hipóteses. Entre estas, estava a de que fatores se segregam quando ocorre a produção dos gametas. O que Mendel chamou de fatores, hoje sabemos que se trata dos (as):
a) cromossomos.
b) genes.
c) RNA.
d) espermatozoides.
e) fenótipos.
a) cromossomos.
b) genes.
c) RNA.
d) espermatozoides.
e) fenótipos.
Passo 1
O enunciado diz que Mendel, ao estudar hereditariedade, propôs que “fatores” se segregam na formação dos gametas. A pergunta é: o que Mendel chamou de fatores é hoje conhecido como qual das alternativas abaixo? As alternativas fornecidas são:
a) cromossomos.
b) genes.
c) RNA.
d) espermatozoides.
e) fenótipos.
a) cromossomos.
b) genes.
c) RNA.
d) espermatozoides.
e) fenótipos.
Passo 2
O que Mendel fez e observou: ele cruzou ervilhas com características diferentes (cor e forma das sementes, posição da flor, etc.) e percebeu padrões repetíveis de transmissão das características entre gerações. Para explicar esses padrões ele imaginou “fatores” discretos (cada característica controlada por um fator que podia “dominante” ou “recessivo”) que se separavam (segregavam) quando os gametas eram formados. Ele não sabia a estrutura física desses fatores — só inferiu que eram unidades hereditárias particuladas, não misturadas.
Passo 3
Como a genética moderna descreve as unidades hereditárias:
- Um gene é uma sequência de DNA que codifica uma característica ou contribui para ela. Genes são as unidades funcionais de hereditariedade: cada gene pode ter versões diferentes, chamadas alelos.
- Um cromossomo é uma estrutura (feita de DNA e proteínas) que contém muitos genes organizados linearmente.
- RNA é um tipo de molécula (ácido ribonucleico) que atua em processos celulares, como levar informação do DNA para fabricar proteínas; RNA não é a “unidade hereditária” no sentido de Mendel.
- Espermatozoides são gametas masculinos — células reprodutivas — não “fatores” hereditários por si só.
- Fenótipo é o conjunto de características observáveis (cor da semente, por exemplo), resultado da interação entre genótipo e ambiente; fenótipo é o efeito, não a causa.
Passo 4
Por que “genes” é a tradução moderna correta de “fatores” de Mendel:
- Mendel postulou unidades discretas que passam de uma geração a outra e existem em pares (alelos) nos indivíduos; isso corresponde precisamente à noção de gene com alelos.
- O comportamento de “segregação” que Mendel descreveu (cada indivíduo tem dois “fatores” e cada gameta recebe um deles) é explicado hoje pelo processo físico da meiose, quando alelos de um gene segregam entre os gametas.
- Assim, o conceito funcional e comportamental de “fator” de Mendel coincide com o que hoje chamamos de gene (uma região de DNA responsável por uma característica).
Passo 5
Eliminando as outras alternativas rapidamente:
- a) cromossomos: contêm genes, mas são estruturas maiores; Mendel falava de unidades específicas que se segregam (genes/allelos), não de cromossomos inteiros como seu conceito principal.
- c) RNA: é uma molécula intermediária/funcional, não a unidade hereditária explicada por Mendel.
- d) espermatozoides: são células gaméticas; Mendel referia-se a “fatores” que são passados via gametas, não aos próprios gametas como “fatores”.
- e) fenótipos: são características observáveis, resultado da ação dos fatores; Mendel buscava a causa (os fatores), não o efeito (fenótipo).
Passo 6
Dica rápida para a prova: quando um enunciado disser que Mendel falou em “fatores” que se segregam, pense imediatamente em “genes” e em “alelos” — isso é praticamente sinônimo no contexto histórico: Mendel descreveu o comportamento, genética moderna nomeou a unidade como gene. Respira fundo: essa é uma das questões clássicas e fáceis de acertar se lembrar dessa ligação.
Resposta
b) genes.