Questão 03: A partir do estudo dos solos em diversas regiões do mundo foram identificados cinco fatores principais da pedogênese: o clima, os organismos, o material de origem, o relevo e o tempo. Em geral, qualquer solo é produto da ação combinada desses cinco fatores, embora, em alguns casos, um dos fatores possa predominar. Sobre os fatores de formação do solo, assinale a afirmativa incorreta. Justifique sua resposta.
(A) A temperatura e a umidade regulam o tipo e a intensidade de intemperismo das rochas, o crescimento dos organismos e a distinção entre os horizontes pedogenéticos.
(B) Os microorganismos atuam na formação dos solos através da decomposição das rochas, auxiliando na produção de húmus que se acumula principalmente nos horizontes mais profundos.
(C) O material de origem condiciona as características do solo, sobretudo na formação de solos jovens ou formados em climas frios e secos.
(D) O relevo que condiciona uma rápida infiltração ou boa drenagem favorece o intemperismo químico, notadamente a oxidação e, portanto, a coloração avermelhada dos solos.
(E) O tempo atua na diferenciação e no espessamento dos horizontes do solo.
(A) A temperatura e a umidade regulam o tipo e a intensidade de intemperismo das rochas, o crescimento dos organismos e a distinção entre os horizontes pedogenéticos.
(B) Os microorganismos atuam na formação dos solos através da decomposição das rochas, auxiliando na produção de húmus que se acumula principalmente nos horizontes mais profundos.
(C) O material de origem condiciona as características do solo, sobretudo na formação de solos jovens ou formados em climas frios e secos.
(D) O relevo que condiciona uma rápida infiltração ou boa drenagem favorece o intemperismo químico, notadamente a oxidação e, portanto, a coloração avermelhada dos solos.
(E) O tempo atua na diferenciação e no espessamento dos horizontes do solo.
Passo 1
Vou deixar claro o que a questão pede e quais informações ela dá. O enunciado diz que existem
fatores principais da pedogênese: clima, organismos, material de origem, relevo e tempo. Pede-se para assinalar a afirmativa incorreta entre as alternativas (A) a (E) e justificar a escolha.
Informações relevantes do enunciado:
Informações relevantes do enunciado:
- Existem
fatores de formação do solo (listados). - Cada alternativa descreve o papel de um (ou mais) desses fatores.
O objetivo imediato é identificar qual alternativa contém uma afirmação falsa e explicar o porquê.
Passo 2
Analisando a alternativa (A). Texto: “A temperatura e a umidade regulam o tipo e a intensidade de intemperismo das rochas, o crescimento dos organismos e a distinção entre os horizontes pedogenéticos.”
Por que isso é razoável (aula rápida): temperatura e umidade são os elementos-chave do clima local. A temperatura altera a velocidade das reações químicas (intemperismo químico é mais rápido em temperaturas mais altas) e influencia o intemperismo físico (ex.: congelamento/degelo). A umidade fornece a água necessária para reações químicas (hidrólise, lixiviação) e para a atividade biológica; regimes de chuva determinam se haverá mais lixiviação (remoção de bases) ou acumulação de sais. Essas variações climáticas também influenciam a intensidade de evolução dos horizontes do solo (camadas com acúmulo de matéria orgânica, eluviamento/iluviação etc.). Conclusão: (A) está correta.
Por que isso é razoável (aula rápida): temperatura e umidade são os elementos-chave do clima local. A temperatura altera a velocidade das reações químicas (intemperismo químico é mais rápido em temperaturas mais altas) e influencia o intemperismo físico (ex.: congelamento/degelo). A umidade fornece a água necessária para reações químicas (hidrólise, lixiviação) e para a atividade biológica; regimes de chuva determinam se haverá mais lixiviação (remoção de bases) ou acumulação de sais. Essas variações climáticas também influenciam a intensidade de evolução dos horizontes do solo (camadas com acúmulo de matéria orgânica, eluviamento/iluviação etc.). Conclusão: (A) está correta.
Passo 3
Analisando a alternativa (B). Texto: “Os microorganismos atuam na formação dos solos através da decomposição das rochas, auxiliando na produção de húmus que se acumula principalmente nos horizontes mais profundos.”
Vou explicar ponto a ponto (aula prática e didática):
Vou explicar ponto a ponto (aula prática e didática):
- Papel dos microorganismos: microrganismos (bactérias, fungos, algas, liquens) contribuem para a pedogênese de duas maneiras principais: (i) atuação direta no intemperismo químico/biológico (por exemplo, produzindo ácidos orgânicos que ajudam a dissolver minerais) e (ii) decompondo matéria orgânica, transformando restos vegetais e animais em matéria orgânica humificada — o húmus. Portanto, dizer que microorganismos “decompõem rochas” sem qualificar é exagerado: eles ajudam no intemperismo biológico, mas a decomposição principal que realizam é da matéria orgânica.
- Onde o húmus se acumula: o húmus é produto da decomposição da matéria orgânica e está concentrado nas camadas superficiais do solo. Em termos de horizontes pedológicos, o húmus acumula preferencialmente no horizonte
(camada de material orgânico pouco decomposto) e no horizonte (camada mineral superficial rica em matéria orgânica). Os horizontes mais profundos (ex.: horizonte ) são zonas de acumulação de minerais lixiviados (argilas, óxidos de ferro/alumínio) mas não são local principal de acúmulo de húmus. - Erro da alternativa: ela afirma que o húmus se acumula “principalmente nos horizontes mais profundos” — isso é incorreto; acumula nos horizontes superiores. Além disso, a formulação dá a entender que a principal ação dos microorganismos é decompor rochas (quando sua ação principal, em termos de húmus, é decompor matéria orgânica).
Conclusão: o enunciado de (B) contém uma falsidade essencial: a localização do acúmulo de húmus está equivocada. Por isso (B) é a incorreta.
Passo 4
Analisando a alternativa (C). Texto: “O material de origem condiciona as características do solo, sobretudo na formação de solos jovens ou formados em climas frios e secos.”
Aula rápida: o material de origem (rocha mãe ou sedimentos transportados) fornece os minerais iniciais e influencia textura, mineralogia e riqueza em nutrientes. Em solos jovens, pouco pedogenizados, as propriedades do solo ainda refletem fortemente a rocha mãe. Em climas frios e secos a intemperização química é fraca, então a influência do material de origem permanece por mais tempo. Conclusão: (C) está correta.
Aula rápida: o material de origem (rocha mãe ou sedimentos transportados) fornece os minerais iniciais e influencia textura, mineralogia e riqueza em nutrientes. Em solos jovens, pouco pedogenizados, as propriedades do solo ainda refletem fortemente a rocha mãe. Em climas frios e secos a intemperização química é fraca, então a influência do material de origem permanece por mais tempo. Conclusão: (C) está correta.
Passo 5
Analisando a alternativa (D). Texto: “O relevo que condiciona uma rápida infiltração ou boa drenagem favorece o intemperismo químico, notadamente a oxidação e, portanto, a coloração avermelhada dos solos.”
Explicação didática: o relevo afeta drenagem, retenção de água e aeração do solo. Em locais bem drenados e com boa aeração (solos em encostas ou em substratos permeáveis), o ferro presente nos minerais tende a oxidar de para
;
forma óxidos/oxihidróxidos de coloração avermelhada/amarelada (ex.: hematita, goethita). Solos encharcados e mal drenados tendem a condições redutoras, manter ferro em forma reduzida e apresentar cor acinzentada. Observação: a frase diz que boa drenagem “favorece o intemperismo químico, notadamente a oxidação” — há sutileza: a água é meio para muitas reações químicas, mas a presença de oxigênio (boa aeração) favorece oxidação; portanto a parte essencial (relevo→boa drenagem→oxidação→coloração avermelhada) é correta. Conclusão: (D) é aceitável como correta.
Explicação didática: o relevo afeta drenagem, retenção de água e aeração do solo. Em locais bem drenados e com boa aeração (solos em encostas ou em substratos permeáveis), o ferro presente nos minerais tende a oxidar de
Passo 6
Analisando a alternativa (E). Texto: “O tempo atua na diferenciação e no espessamento dos horizontes do solo.”
Aula curta: ao longo do tempo, processos pedogenéticos (intemperismo, transporte de partículas, acumulação de matéria orgânica, formação de argilas e óxidos) levam à diferenciação em horizontes e ao aumento da profundidade ou espessura do perfil do solo. Solos muito jovens têm perfis pouco diferenciados; solos antigos mostram horizontes bem definidos e espessos. Conclusão: (E) está correta.
Aula curta: ao longo do tempo, processos pedogenéticos (intemperismo, transporte de partículas, acumulação de matéria orgânica, formação de argilas e óxidos) levam à diferenciação em horizontes e ao aumento da profundidade ou espessura do perfil do solo. Solos muito jovens têm perfis pouco diferenciados; solos antigos mostram horizontes bem definidos e espessos. Conclusão: (E) está correta.
Passo 7
Síntese e justificativa final (tom amigável): a única alternativa que contém uma afirmação essencialmente falsa é a (B), porque erra ao dizer que o húmus se acumula principalmente nos horizontes mais profundos. Na realidade, o húmus concentra-se nos horizontes superiores (
e
), visto que é produzida pela decomposição da matéria orgânica que fica na superfície. Além disso, embora microrganismos contribuam para intemperismo biológico, sua ação mais direta e importante em relação ao húmus é a decomposição de matéria orgânica superficial, não a “decomposição de rochas” como ideia central. Força aí nos estudos — essa confusão entre onde fica o húmus e o papel dos microrganismos é uma pegadinha comum em provas.
Resposta
(B)