- Texto para as questões de 1 a 10.
Uma das funções do uso de tempos e modos verbais em português é estabelecer a ordem cronológica das ações narradas. No texto, sabemos primeiro que Yara sempre gostou de estudar, depois que ela não sabia ao certo o que queria quando terminou o Ensino Médio, depois que ela escolheu o curso de Química Tecnológica e por fim que ela nunca se apaixonou por este curso. Sabendo disso, assinale a alternativa que corretamente representa, por meio do uso dos tempos e modos verbais, esta sequência de ações.
(A) Yara sempre gostava de estudar, mas não saberia ao certo o que quer fazer na faculdade. Escolhe Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
(B) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolheu Química Tecnológica, mas nunca se apaixonara pelo curso.
(C) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabe ao certo o que quer fazer na faculdade. Escolhe Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
(D) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolherá Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
(E) Yara sempre gostara de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolheu o curso de Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou por ele.
Uma das funções do uso de tempos e modos verbais em português é estabelecer a ordem cronológica das ações narradas. No texto, sabemos primeiro que Yara sempre gostou de estudar, depois que ela não sabia ao certo o que queria quando terminou o Ensino Médio, depois que ela escolheu o curso de Química Tecnológica e por fim que ela nunca se apaixonou por este curso. Sabendo disso, assinale a alternativa que corretamente representa, por meio do uso dos tempos e modos verbais, esta sequência de ações.
(A) Yara sempre gostava de estudar, mas não saberia ao certo o que quer fazer na faculdade. Escolhe Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
(B) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolheu Química Tecnológica, mas nunca se apaixonara pelo curso.
(C) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabe ao certo o que quer fazer na faculdade. Escolhe Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
(D) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolherá Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
(E) Yara sempre gostara de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolheu o curso de Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou por ele.
Passo 1
O enunciado apresenta quatro fatos sobre a trajetória de Yara, em ordem cronológica:
- Ela sempre gostou de estudar.
- Ao terminar o Ensino Médio, não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade.
- Em seguida, escolheu o curso de Química Tecnológica.
- Por fim, nunca se apaixonou por esse curso.
O objetivo é usar tempos verbais que expressem corretamente essa sucessão de ações no passado.
Passo 2
Para marcar a sequência temporal em português costumamos:
- Empregar o pretérito mais-que-perfeito para a ação que ocorreu primeiro em relação a outro evento passado (anterioridade).
- Usar o pretérito imperfeito para descrever um estado ou ação em progresso no passado (cenário ou pano de fundo).
- Adotar o pretérito perfeito para indicar ações concluídas no passado, em sequência.
Passo 3
Análise rápida das alternativas A a D:
- A mistura pretérito imperfeito, condicional e presente, sem coerência temporal.
- B coloca o mais-que-perfeito no quarto fato (“se apaixonara”), mas não no primeiro, gerando ordem invertida de anterioridade.
- C usa o presente para o segundo fato (“não sabe”), o que contradiz o contexto de evento passado.
- D antevê a escolha em futuro (“escolherá”), mas esse fato já ocorreu no passado.
Todas apresentam desalinhamento entre o momento das ações e os tempos usados.
Passo 4
Na alternativa E temos:
- “Yara sempre gostara de estudar” (pretérito mais-que-perfeito) marca que esse gosto vinha de antes de todos os outros eventos.
- “mas não sabia ao certo o que queria” (pretérito imperfeito) descreve o estado de incerteza naquele passado.
- “Escolheu o curso de Química Tecnológica” (pretérito perfeito) indica a ação concluída seguinte.
- “mas nunca se apaixonou por ele” (pretérito perfeito) refere-se ao fato concluído de não ter se apaixonado.
Essa sequência respeita perfeitamente a cronologia proposta.
Resposta
(E) Yara sempre gostara de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolheu o curso de Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou por ele.