• Texto para as questões de 1 a 10.
    Uma das funções do uso de tempos e modos verbais em português é estabelecer a ordem cronológica das ações narradas. No texto, sabemos primeiro que Yara sempre gostou de estudar, depois que ela não sabia ao certo o que queria quando terminou o Ensino Médio, depois que ela escolheu o curso de Química Tecnológica e por fim que ela nunca se apaixonou por este curso. Sabendo disso, assinale a alternativa que corretamente representa, por meio do uso dos tempos e modos verbais, esta sequência de ações.
    (A) Yara sempre gostava de estudar, mas não saberia ao certo o que quer fazer na faculdade. Escolhe Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
    (B) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolheu Química Tecnológica, mas nunca se apaixonara pelo curso.
    (C) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabe ao certo o que quer fazer na faculdade. Escolhe Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
    (D) Yara sempre gostou de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolherá Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou pelo curso.
    (E) Yara sempre gostara de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolheu o curso de Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou por ele.

Passo 1

O enunciado apresenta quatro fatos sobre a trajetória de Yara, em ordem cronológica:
  1. Ela sempre gostou de estudar.
  2. Ao terminar o Ensino Médio, não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade.
  3. Em seguida, escolheu o curso de Química Tecnológica.
  4. Por fim, nunca se apaixonou por esse curso.
O objetivo é usar tempos verbais que expressem corretamente essa sucessão de ações no passado.

Passo 2

Para marcar a sequência temporal em português costumamos:
  • Empregar o pretérito mais-que-perfeito para a ação que ocorreu primeiro em relação a outro evento passado (anterioridade).
  • Usar o pretérito imperfeito para descrever um estado ou ação em progresso no passado (cenário ou pano de fundo).
  • Adotar o pretérito perfeito para indicar ações concluídas no passado, em sequência.

Passo 3

Análise rápida das alternativas A a D:
  • A mistura pretérito imperfeito, condicional e presente, sem coerência temporal.
  • B coloca o mais-que-perfeito no quarto fato (“se apaixonara”), mas não no primeiro, gerando ordem invertida de anterioridade.
  • C usa o presente para o segundo fato (“não sabe”), o que contradiz o contexto de evento passado.
  • D antevê a escolha em futuro (“escolherá”), mas esse fato já ocorreu no passado.
    Todas apresentam desalinhamento entre o momento das ações e os tempos usados.

Passo 4

Na alternativa E temos:
  • “Yara sempre gostara de estudar” (pretérito mais-que-perfeito) marca que esse gosto vinha de antes de todos os outros eventos.
  • “mas não sabia ao certo o que queria” (pretérito imperfeito) descreve o estado de incerteza naquele passado.
  • “Escolheu o curso de Química Tecnológica” (pretérito perfeito) indica a ação concluída seguinte.
  • “mas nunca se apaixonou por ele” (pretérito perfeito) refere-se ao fato concluído de não ter se apaixonado.
    Essa sequência respeita perfeitamente a cronologia proposta.

Resposta

(E) Yara sempre gostara de estudar, mas não sabia ao certo o que queria fazer na faculdade. Escolheu o curso de Química Tecnológica, mas nunca se apaixonou por ele.

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