Em que tipo de medida cada uma das variáveis se encaixa? Explique sua resposta.
a. Alunos classificam seus professores de estatística na escala b. Classificação dos alunos pelos cursos que fazem como marketing, administração e contabilidade.
c. Classificação dos alunos por curso que fazem, usando os valores 1,2,3,4 e 5.
d. Medidas de quantidade de líquido, tais como mililitro e litro.
e. Idade dos clientes.

Passo 1

Beleza, o enunciado pede pra gente identificar em que tipo de medida (escala) cada variável se encaixa. O conteúdo aqui é “níveis de mensuração” em Estatística: nominal, ordinal, de razão (ratio) e, às vezes, intervalo. Pra resolver, a gente precisa saber as características de cada escala:
  • Nominal: categorias sem ordem (ex.: cores).
  • Ordinal: categorias com ordem, mas distâncias não são significativas (ex.: posições em corrida).
  • Intervalo: tem ordem e distâncias significativas, mas zero não é absoluto (ex.: temperatura em °C).
  • Razão (ratio): igual ao intervalo, mas com zero absoluto, permitindo razão entre valores (ex.: peso, comprimento).
A partir do próximo passo, vamos olhar cada item e decidir em qual escala ele cai.

Passo 2

Item (a): “Alunos classificam seus professores de estatística na escala.”
Isso é um ranking de satisfação, tipo nota 1 a 5, mas a diferença entre 2 e 3 não significa o mesmo que entre 4 e 5 em termos absolutos de satisfação. Temos ordem, mas não podemos dizer que “nota 4 é duas vezes mais satisfatória que nota 2”.
→ Escala ORDINAL.

Passo 3

Item (b): “Classificação dos alunos pelos cursos que fazem como marketing, administração e contabilidade.”
Aqui não há ordem natural entre marketing, administração e contabilidade; são só categorias.
→ Escala NOMINAL.

Passo 4

Item ©: “Classificação dos alunos por curso que fazem, usando os valores 1,2,3,4 e 5.”
Mesmo que usem números, eles são apenas rótulos de curso, sem ordem ou distância significativa. Continua sendo só categoria.
→ Escala NOMINAL.

Passo 5

Item (d): “Medidas de quantidade de líquido, tais como mililitro e litro.”
Volume tem um zero real (0 mL = não há líquido) e as distâncias são significativas (por exemplo, 500 mL - 200 mL = 300 mL) e podemos falar que 500/250 = 2.
→ Escala DE RAZÃO (RATIO).

Passo 6

Item (e): “Idade dos clientes.”
Idade também tem zero absoluto (0 anos = não nasceu) e igual distância entre unidades (1 ano sempre vale 1 ano). Dá pra fazer diferença e razão ( 40/20 = 2 significa “o dobro de idade”).
→ Escala DE RAZÃO (RATIO).

Resposta

a. Ordinal
b. Nominal
c. Nominal
d. Razão
e. Razão

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