(UNCISAL AL/2017) A equipe do Gerenciamento Costeiro do Instituto do Meio Ambiente de Alagoas (IMA-AL) discute medidas para coibir a invasão de coral-sol em Alagoas. Para evitar que a espécie chegue à costa alagoana, um grupo formado por representantes de órgãos ambientais e de fiscalização vem realizando ações preventivas em navios-sonda e plataformas de petróleo que chegam ao Estado. A maior preocupação é que, uma vez inserido na costa de Alagoas, o coral-sol pode colocar em risco outras espécies existentes no Estado, causar sérios danos à biodiversidade marinha e ainda provocar impactos graves, como a destruição de bancos recifais e consequente aceleração do avanço do mar. Disponível em: http://ima.al.gov.br/equipe-discute-medidas-para-coibir-invasao-de-coral-sol-em-alagoas/. Acesso em: 30 nov. 2016.
O coral-sol é um tipo de Cnidário que não apresenta predadores naturais em ambiente brasileiro e é devastador para a biodiversidade. Um dos grandes fatores que auxiliam a proliferação do coral-sol é
a) a eliminação de espécies nativas através da prática da simbiose.
b) a metagênese, onde as medusas liberam toxinas, que reduzem a biota local, diminuindo a competitividade.
c) a sua forma de reprodução, que pode ocorrer de maneira assexuada, não necessitando de colônias pré-existentes.
d) o clima, que favorece o ciclo de alternância de geração da espécie, dificultando que predadores naturais o identifiquem.
e) a forma de vida do tipo medusa, que consegue nadar livremente, escolhendo o ambiente adequado para a reprodução.
a) a eliminação de espécies nativas através da prática da simbiose.
b) a metagênese, onde as medusas liberam toxinas, que reduzem a biota local, diminuindo a competitividade.
c) a sua forma de reprodução, que pode ocorrer de maneira assexuada, não necessitando de colônias pré-existentes.
d) o clima, que favorece o ciclo de alternância de geração da espécie, dificultando que predadores naturais o identifiquem.
e) a forma de vida do tipo medusa, que consegue nadar livremente, escolhendo o ambiente adequado para a reprodução.
Passo 1
O enunciado apresenta o problema: o coral-sol (um Cnidário invasor em Alagoas) é devastador para a biodiversidade marinha e não tem predadores naturais no Brasil. A pergunta é: “Um dos grandes fatores que auxiliam a proliferação do coral-sol é” e existem cinco alternativas (a, b, c, d, e). Informações relevantes dadas no enunciado que vamos usar: o coral-sol é um Cnidário, é invasor, não tem predadores naturais no ambiente brasileiro e pode causar grande dano às comunidades recifais. O objetivo é escolher, entre as alternativas, a que melhor explica um fator que facilita a proliferação dessa espécie.
Passo 2
Antes de resolver, vamos entender (com calma) o que é essencial sobre Cnidários como o coral-sol. Cnidários têm, em termos gerais, duas formas corporais clássicas: pólipos e medusas.
- Pólipo: forma séssil (fixa) típica de corais e anêmonas; tem boca e tentáculos; pode formar colônias.
- Medusa: forma livre-nadante típica de águas-vivas.
Importante: nem todo Cnidário passa pelas duas formas. Os anthozoários (grupo que inclui corais verdadeiros e, no caso, o coral-sol Tubastraea) vivem como pólipos e não têm fase medusa. Então, para o coral-sol, a ideia de “forma medusa que nada e espalha” não vale.
Agora, tipos de reprodução (conceitos essenciais):
- Reprodução sexual: envolve gametas e geralmente gera larvas que podem dispersar.
- Reprodução assexuada: o indivíduo gera novos indivíduos sem fecundação (ex.: brotamento/budding, fragmentação). No brotamento, um novo pólipo surge a partir do corpo do parent; na fragmentação, pedaços do organismo ou da colônia fixam-se em novo substrato e formam nova colônia.
Por que isso importa para invasão? Uma espécie que se reproduz assexuadamente pode colonizar muito rapidamente porque um único fragmento ou pólipo pode dar origem a uma nova colônia, sem necessidade de achar parceiro ou de existir uma colônia prévia no local.
Passo 3
Aplicando o conceito ao coral-sol: o coral-sol (Tubastraea spp.) apresenta reprodução assexuada (brotamento e/ou fragmentação) além de reprodução sexual em alguns casos. Isso significa que:
- Um único fragmento trazido por casco de navio, equipamento ou por desprendimento natural pode assentar em um novo local e iniciar uma colônia.
- Não precisa haver uma população pré-existente no novo local para começar a se proliferar.
- Assim a expansão local é rápida: um pólipo que brota gera muitos descendentes geneticamente idênticos em pouco tempo.
Resumo prático: a capacidade de reprodução assexuada facilita invasões porque reduz a exigência de encontrar outro indivíduo para reprodução e permite estabelecimento a partir de poucas unidades (pedaços/um indivíduo).
Passo 4
Vamos analisar cada alternativa com base no que aprendemos:
a) “a eliminação de espécies nativas através da prática da simbiose.”
- Problema: simbiose é um termo geral para interação entre espécies que pode ser benéfica (mutualismo), neutra (comensalismo) ou prejudicial (parasitismo). Falar que uma espécie elimina nativas “através da prática da simbiose” está conceitualmente errado e confuso — invasores eliminam nativas por competição, predação, sobrecrescimento, etc., não por “praticar simbiose”. Além disso, o coral-sol não elimina espécies porque forma simbiose; não é a descrição adequada.
b) “a metagênese, onde as medusas liberam toxinas, que reduzem a biota local, diminuindo a competitividade.”
- Problema: metagênese é o termo para alternância de geração pólipo–medusa em muitos Cnidários. Mas o coral-sol (um anthozoário) não tem fase medusa — portanto essa explicação não se aplica. Além disso, a descrição “medusas liberam toxinas que reduzem a biota” mistura ideias e não corresponde ao principal mecanismo de invasão do coral-sol.
c) “a sua forma de reprodução, que pode ocorrer de maneira assexuada, não necessitando de colônias pré-existentes.”
- Por que faz sentido: explica exatamente o ponto crítico: a reprodução assexuada (brotamento/fragmentação) permite estabelecimento a partir de poucos indivíduos/fragmentos, facilitando invasões. Isso está de acordo com a biologia conhecida do coral-sol. Portanto é a alternativa correta.
d) “o clima, que favorece o ciclo de alternância de geração da espécie, dificultando que predadores naturais o identifiquem.”
- Problema: novamente usa “alternância de geração” (metagênese) que não é característica do grupo do coral-sol. Além disso, a ideia de que o clima “dificulta que predadores identifiquem” é vaga e não explica o mecanismo primário de invasão do coral-sol.
e) “a forma de vida do tipo medusa, que consegue nadar livremente, escolhendo o ambiente adequado para a reprodução.”
- Problema: o coral-sol não tem fase medusa; é pólipo/colônia. Logo essa alternativa descreve algo que não ocorre nessa espécie.
Passo 5
Portanto, comparando as alternativas e usando o raciocínio biológico: a alternativa que melhor explica um grande fator que auxilia a proliferação do coral-sol é a que aponta a reprodução assexuada e a independência de colônias pré-existentes. Essa é a explicação correta, coerente com a biologia de Tubastraea e com os mecanismos típicos de sucesso de espécies invasoras marinhas.
Resposta
c)