Discuta a função de cada termo para a aquisição do conhecimento científico:
(f) experimentos.
(f) experimentos.
Passo 1
O enunciado pede para discutirmos o papel dos experimentos na aquisição do conhecimento científico. O conteúdo aqui envolve metodologia científica, sobretudo como a etapa experimental contribui para testar hipóteses, validar teorias e gerar dados confiáveis.
Passo 2
Definimos experimento como um procedimento controlado em que variáveis são manipuladas de forma intencional para observar efeitos e obter dados quantitativos ou qualitativos. Em contraste com a simples observação, o experimento cria condições definidas pelo pesquisador para investigar relações de causa e efeito.
Passo 3
Antes de executar um experimento, formula-se uma hipótese testável. O desenho experimental determina quais variáveis serão independentes (manipuladas) e quais serão dependentes (medidas). Controlar variáveis de interferência é crucial para que mudanças nos resultados possam ser atribuídas unicamente à variável independente.
Passo 4
Os experimentos permitem validar ou refutar hipóteses de modo empírico. Quando os resultados confirmam as previsões, ganhamos confiança na teoria subjacente. Se contradizem a hipótese, devemos revisar pressupostos ou o próprio desenho experimental. Esse ciclo de teste–análise–revisão é o cerne do progresso científico.
Passo 5
Para que o conhecimento seja robusto, experimentos devem ser reprodutíveis: outros pesquisadores, seguindo o mesmo protocolo, devem obter resultados semelhantes. A padronização de métodos e a descrição detalhada dos procedimentos garantem transparência, reduzem vieses e fomentam a construção coletiva de saber.
Resposta
Os experimentos são a etapa metodológica que viabiliza o teste sistemático de hipóteses, a validação ou refutação de teorias, e a geração de dados confiáveis. Ao manipular variáveis de forma controlada e exigir reprodutibilidade, eles asseguram objetividade e promovem o refinamento contínuo do conhecimento científico.