QUESTÃO 15 -

O cajueiro

O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas
\_\_\_\_ antigas recordações de minha infância: belo, imenso, no alto do morro \_\_\_\_ da casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
Eu me lembro do outro cajueiro que era menor e morreu
\_\_\_\_ muito tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do cajá-manga, da grande touceira de espadas-de-são-jorge (que nós chamávamos simplesmente “tala”) e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a meninada do bairro
\_\_\_\_ fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes, “beijos”, violetas. Tudo sumira; mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como árvores sagradas protegendo a família. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu fruto, o lugar melhor para apoiar o pé e subir pelo cajueiro acima, ver de lá o telhado das casas do outro lado e os morros além, sentir o leve balanceio na brisa da tarde.
No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços. Chovera: mas assim mesmo fiz questão de que Carybé subisse o morro para vê-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras terras um parente muito querido. […]
BRAGA, Rubem. Cem crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: José Olimpio, 1956.
Os espaços em branco indicados no texto devem ser preenchidos, respectivamente, com
a) mais - atráz - há - porque
b) mais - atrás - há - porque
c) mas - atraz - há - porque
d) mais - atrás - a - por que
e) mas - atrás - a - por que

Passo 1

O enunciado pede que preenchamos quatro espaços em branco no trecho dado. Os trechos com lacunas são, respectivamente:
  1. “Ele vive nas ____ antigas recordações de minha infância;”
  2. “no alto do morro ____ da casa.”
  3. “Eu me lembro do outro cajueiro que era menor e morreu ____ muito tempo.”
  4. “e a cobiça de toda a meninada do bairro ____ fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude.”
Temos quatro opções de palavras em cada alternativa; devemos escolher a alternativa (a)–(e) cuja sequência de quatro palavras preenche corretamente as lacunas.

Passo 2

Analisando a primeira lacuna: escolher entre \emph{mais} e \emph{mas}.
  • Regra prática: \emph{mas} (sem ‘i’) é conjunção adversativa com sentido de “porém”, “contudo”. Ex.: “Queria ir, mas não pude.”
  • \emph{mais} (com ‘i’) é advérbio de intensidade ou partícula comparativa, com sentido de “em maior grau”, “ainda mais”, “mais de”.
No contexto: “Ele vive nas ____ antigas recordações de minha infância.” A ideia é qualificar as recordações como sendo “mais antigas” (as que remontam mais longe) — ou seja, intensidade/comparação, não oposição. Portanto a palavra correta é \emph{mais}.
Exemplo extra: “essas são as \emph{mais} belas flores” (não usar \emph{mas}).

Passo 3

Analisando a segunda lacuna: correta grafia de “atrás”.
  • A palavra que indica posição posterior é \emph{atrás}, com acento agudo no \emph{a}: significa “na parte posterior”, “por detrás”.
  • A forma \emph{atraz} (sem acento) é incorreta em português. (Há palavras com ‘z’ e sem acento, mas não neste caso.)
No contexto: “no alto do morro ____ da casa.” Sentido: o cajueiro ficava na parte posterior do terreno, logo a forma correta é \emph{atrás}.
Exemplo extra: “o carro está \emph{atrás} da casa.”

Passo 4

Analisando a terceira lacuna: escolher entre \emph{há} e \emph{a}.
  • \emph{Há} (com acento) vem do verbo haver e, em locuções temporais, significa “faz” no sentido de tempo decorrido: \emph{há muito tempo} = “faz muito tempo” = “há x tempo” (indica passado).
  • \emph{A} (sem acento) é uma preposição, usada para indicar direção, tempo futuro ou distância: ex.: “daqui a dois dias”.
No contexto: “morreu ____ muito tempo.” Queremos dizer que a morte ocorreu há muito tempo (isto é, “faz muito tempo que morreu”). Logo a forma correta é \emph{há}.
Exemplo extra: “Ele chegou \emph{há} três dias.” (correto)

Passo 5

Analisando a quarta lacuna: escolher entre \emph{porque} (junto) e \emph{por que} (separado).
  • \emph{Porque} (junto) é conjunção causal e explica motivo: “porque = pois, já que”. Ex.: “Fui para casa porque estava cansado.”
  • \emph{Por que} (separado) aparece em perguntas diretas/indiretas (“Por que você saiu?”) ou em locuções como “por que motivo” / ou equivale a “pelo qual” em algumas construções (mais raro).
  • Também existe \emph{porquê} (substantivo) e \emph{por quê} (final de pergunta), mas não entram aqui.
No contexto: trecho completo — “a alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a meninada do bairro ____ fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude.” A oração explica a razão pela qual a árvore era objeto de cobiça: ela fornecia centenas de bolinhas (frutos). Então precisamos de uma conjunção causal que introduza a explicação: \emph{porque} (junto). Lê-se: era cobiçada porque fornecia muitas bolas pretas.
Exemplo extra: “Ele era popular porque ajudava todo mundo.”

Passo 6

Agora verifico qual alternativa corresponde à sequência correta que encontramos:
  • 1ª lacuna: \emph{mais}
  • 2ª lacuna: \emph{atrás}
  • 3ª lacuna: \emph{há}
  • 4ª lacuna: \emph{porque}
A alternativa que traz exatamente essa sequência é a (b): “mais - atrás - há - porque”.
As outras alternativas falham por erros de grafia (\emph{atráz}, \emph{atraz}) ou por escolher \emph{a} em vez de \emph{há}, ou por usar \emph{por que} em vez de \emph{porque}.

Passo 7

Resumo final e dica rápida para prova (meio amigável): sempre que a lacuna pede tempo decorrido use \emph{há}; quando for causa use \emph{porque}; para oposição use \emph{mas} e para intensidade/comparação use \emph{mais}; e cuide da ortografia de \emph{atrás} (com acento). Respira fundo — você já resolveu essa!

Resposta

(b)

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