QUESTÃO 26 - Segundo António Nóvoa (1995), a ação docente deve estar comprometida com a transformação social. Nesse sentido, qual das alternativas abaixo melhor representa essa concepção?
A) O professor é um técnico que aplica metodologias previamente definidas, sem necessidade de reflexão sobre o contexto social.
B) A prática docente deve exercer a neutralidade, evitando qualquer envolvimento com questões sociais ou políticas.
C) A educação deve priorizar a transmissão de conteúdos, sem considerar os impactos sociais da aprendizagem.
D) O professor configura-se como um intelectual que atua criticamente, promovendo a emancipação dos sujeitos e contribuindo para a transformação da sociedade.
E) A formação docente deve focar exclusivamente no domínio de conteúdos disciplinares, sem considerar aspectos éticos ou sociais.
A) O professor é um técnico que aplica metodologias previamente definidas, sem necessidade de reflexão sobre o contexto social.
B) A prática docente deve exercer a neutralidade, evitando qualquer envolvimento com questões sociais ou políticas.
C) A educação deve priorizar a transmissão de conteúdos, sem considerar os impactos sociais da aprendizagem.
D) O professor configura-se como um intelectual que atua criticamente, promovendo a emancipação dos sujeitos e contribuindo para a transformação da sociedade.
E) A formação docente deve focar exclusivamente no domínio de conteúdos disciplinares, sem considerar aspectos éticos ou sociais.
Passo 1
O enunciado cita António Nóvoa e a ideia de que a ação docente deve estar comprometida com a transformação social. Isso envolve conceber o papel do professor não apenas como alguém que transmite conteúdo, mas como um agente que reflete criticamente o contexto e busca a emancipação dos alunos. Vamos comparar cada alternativa com essa concepção.
Passo 2
A alternativa A descreve o professor como técnico que apenas aplica metodologias pré-definidas, sem reflexão sobre o contexto social. Isso é exatamente o oposto de uma prática comprometida com transformação, pois manca a dimensão crítica e emancipatória.
Passo 3
A alternativa B defende neutralidade total na prática docente, evitando envolvimento com questões sociais ou políticas. Mas a ideia de Nóvoa é justamente romper com a neutralidade e usar o ensino como espaço de mudança social.
Passo 4
A alternativa C prioriza a transmissão de conteúdos sem considerar impactos sociais. Aqui também falta a dimensão crítica e transformadora que Nóvoa aponta como essencial ao trabalho docente.
Passo 5
A alternativa D apresenta o professor como um intelectual crítico, empenhado em promover a emancipação dos sujeitos e contribuir para a transformação da sociedade. Essa descrição está em plena sintonia com o compromisso social que Nóvoa defende.
Passo 6
A alternativa E limita a formação docente ao domínio disciplinar, sem aspectos éticos ou sociais. Novamente, ignora totalmente o vínculo entre educação e transformação social.
Resposta
D) O professor configura-se como um intelectual que atua criticamente, promovendo a emancipação dos sujeitos e contribuindo para a transformação da sociedade.