QUESTÃO 30 - A prática docente contemporânea exige uma abordagem didática que dialogue com diferentes formas de organização do conhecimento, como a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade. Sobre essas abordagens, analise as assertivas abaixo:
I. A interdisciplinaridade propõe a articulação entre diferentes disciplinas, promovendo a construção de saberes integrados e contextualizados.
II. A transdisciplinaridade ultrapassa os limites das disciplinas, envolvendo saberes científicos, éticos, espirituais e culturais, com foco na complexidade dos fenômenos.
III. A didática, enquanto campo de estudo, contribui para a organização dos conteúdos e das estratégias de ensino, considerando os objetivos educacionais e o contexto dos alunos.
IV. A ação docente interdisciplinar exige planejamento coletivo, diálogo entre áreas do conhecimento e foco na resolução de problemas reais.
Quais estão corretas?
A) Apenas I e II.
B) Apenas III e IV.
C) Apenas I, II e III.
D) Apenas II, III e IV.
I. A interdisciplinaridade propõe a articulação entre diferentes disciplinas, promovendo a construção de saberes integrados e contextualizados.
II. A transdisciplinaridade ultrapassa os limites das disciplinas, envolvendo saberes científicos, éticos, espirituais e culturais, com foco na complexidade dos fenômenos.
III. A didática, enquanto campo de estudo, contribui para a organização dos conteúdos e das estratégias de ensino, considerando os objetivos educacionais e o contexto dos alunos.
IV. A ação docente interdisciplinar exige planejamento coletivo, diálogo entre áreas do conhecimento e foco na resolução de problemas reais.
A) Apenas I e II.
B) Apenas III e IV.
C) Apenas I, II e III.
D) Apenas II, III e IV.
Passo 1
O enunciado fala de dois modos de organização do conhecimento na prática docente — a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade — e apresenta quatro afirmações (I a IV) sobre essas abordagens e sobre didática. Para responder, vamos recordar o que cada termo significa e verificar se cada assertiva está de acordo com as definições.
Passo 2
A assertiva I diz que “a interdisciplinaridade propõe a articulação entre diferentes disciplinas, promovendo a construção de saberes integrados e contextualizados”. Isso coincide com o conceito clássico de interdisciplinaridade, que visa justamente conectar conteúdos e métodos de áreas diferentes em torno de temas ou problemas comuns. Logo, I está correta.
Passo 3
A assertiva II afirma que “a transdisciplinaridade ultrapassa os limites das disciplinas, envolvendo saberes científicos, éticos, espirituais e culturais, com foco na complexidade dos fenômenos”. Esse enunciado reflete bem a proposta de transdisciplinaridade de ir além do espaço estrito das ciências formais, incluindo dimensões éticas e culturais e buscando tratar a realidade como fenômeno complexo. Portanto, II está correta.
Passo 4
A assertiva III afirma que “a didática, enquanto campo de estudo, contribui para a organização dos conteúdos e das estratégias de ensino, considerando os objetivos educacionais e o contexto dos alunos”. Essa é, de fato, a definição básica de didática: é o ramo da pedagogia que planeja e sistematiza conteúdos e métodos tendo em vista os objetivos de aprendizagem e as características do público. Logo, III está correta.
Passo 5
A assertiva IV diz que “a ação docente interdisciplinar exige planejamento coletivo, diálogo entre áreas do conhecimento e foco na resolução de problemas reais”. Embora a colaboração entre professores e o tratamento de problemas reais sejam recomendados para uma interdisciplinaridade mais rica, não é um requisito obrigatório que o planejamento seja necessariamente coletivo — um único professor pode articular conteúdos de várias disciplinas. Por isso, como enunciada, IV torna-se exagerada ao usar “exige” e pode ser considerada incorreta.
Passo 6
Como concluímos que as assertivas I, II e III são corretas e a IV não, a opção que reúne exatamente I, II e III é a letra C.
Resposta
C) Apenas I, II e III.