QUESTÃO 44

Em Pedagogia da autonomia (2005), Freire trata de questões fundamentais para a formação de professores. Em suas discussões, enfatiza que a atividade de ensinar exige
(A) dom.
(B) autoritarismo.
(C) pesquisa.
(D) transferência de conhecimento.

Passo 1

O enunciado pergunta, a partir de Freire em Pedagogia da autonomia (2005), qual das alternativas ele enfatiza que a atividade de ensinar exige. As alternativas são:
(A) dom.
(B) autoritarismo.
(C) pesquisa.
(D) transferência de conhecimento.
Devemos escolher a alternativa que melhor representa a ideia central de Freire sobre o que é necessário para ensinar bem.

Passo 2

O que Freire pretende com a ideia de “ensinar exige…”? Aqui é importante entender dois pontos-chave do pensamento dele (vou explicar devagar, como se estivéssemos conversando): primeiro, Freire critica a chamada “educação bancária”, em que o professor deposita conhecimento nos alunos como quem põe moedas num cofre. Segundo, ele defende a educação dialógica e problematizadora: ensinar é colocar problemas, pesquisar a realidade, dialogar com os estudantes e juntos construir conhecimento. Esse contexto ajuda a decidir entre as alternativas, porque mostra que ele valoriza uma atitude investigativa e reflexiva do professor.

Passo 3

Explicando o que Freire chama de “pesquisa” aplicada ao ofício de ensinar. Para Freire, o professor não é apenas alguém que transmite respostas prontas; ele é alguém que estuda, observa e interpreta a realidade dos alunos e do contexto escolar para formular ações educativas. Em palavras simples: ensinar exige que o professor pesquise — investigue situações, formule perguntas, teste estratégias, reflita sobre os resultados e ajuste seu trabalho. Isso se aproxima do conceito de “professor-pesquisador” ou “prática-reflexiva”: a prática do ensino é indissociável de uma atitude investigativa contínua.

Passo 4

Comparando com as outras alternativas — por que elas não representam o que Freire enfatiza:
  • (A) dom .) Ter talento ou vocação pode ajudar, mas Freire não reduz o ensinar a um dom inato. Para ele, a formação, a reflexão e a pesquisa são fundamentais; confiar só no dom seria negligenciar a necessidade de estudo e crítica constantes.
  • (B) autoritarismo .) Autoritarismo é justamente o oposto da educação dialógica que Freire defende. Ele critica práticas autoritárias que impedem o diálogo, a problematização e a autonomia dos alunos.
  • (D) transferência de conhecimento .) Isso é exatamente a imagem da “educação bancária” que Freire critica: ver o ensino como mera transferência de conteúdos prontos. Ele propõe, em vez disso, uma construção conjunta do conhecimento por meio de investigação e diálogo.

Passo 5

Reforçando a escolha: entre as alternativas, a que captura a ênfase freiriana em atitude investigativa, reflexão crítica e construção conjunta do saber é pesquisa .) Ou seja, Freire destaca que ensinar exige que o professor pesquise — entenda o contexto, investigue problemas, reflita sobre a prática e dialogue com os alunos.

Resposta

(C) pesquisa.

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