Questão 6
Sem alteração das relações coesivas do último período do texto CG3A1, o vocábulo “como”, em “quando as pessoas leem a descrição de ações, como ‘subindo as escadas’”, poderia ser corretamente substituído pela expressão
(A) tanto quanto, seguida de vírgula.
(A) por exemplo, seguida de vírgula.
(B) assim, seguida de vírgula.
(C) quando, seguida de vírgula.
(D conforme, seguida de vírgula.
(A) tanto quanto, seguida de vírgula.
(A) por exemplo, seguida de vírgula.
(B) assim, seguida de vírgula.
(C) quando, seguida de vírgula.
(D conforme, seguida de vírgula.
Passo 1
O enunciado apresenta o trecho: “quando as pessoas leem a descrição de ações, como ‘subindo as escadas’”. Pergunta qual expressão pode substituir corretamente o vocábulo “como” sem alterar as relações coesivas (isto é, sem mudar o sentido/conexão entre as partes). As opções dadas (copiadas do enunciado) são:
- (A) tanto quanto, seguida de vírgula.
- (A) por exemplo, seguida de vírgula.
- (B) assim, seguida de vírgula.
- (C) quando, seguida de vírgula.
- (D) conforme, seguida de vírgula.
Passo 2
O que o trecho está fazendo com “como ‘subindo as escadas’”? Aqui a expressão entre vírgulas funciona como um item exemplificador: está mostrando um exemplo do tipo de “descrição de ações”. Em outros termos, “como ‘subindo as escadas’” = “por exemplo: ‘subindo as escadas’”. Isso é importante porque palavras/locuções que exprimem exemplo mantêm a mesma relação coesiva; já palavras que exprimem tempo, comparação de grau ou conformidade mudam o sentido.
Passo 3
Teste da substituição literal: substituir por “por exemplo,”. Se colocarmos “quando as pessoas leem a descrição de ações, por exemplo, ‘subindo as escadas’” o sentido fica o mesmo: o segmento entre vírgulas continua sendo um exemplo daquilo que vem antes. A coesão (relação de esclarecimento/exemplificação) é preservada. A vírgula depois de “por exemplo” é adequada e esperada nesse uso.
Passo 4
Análise das outras opções — por que falham:
- “tanto quanto,” costuma indicar comparação de intensidade/quantidade (ex.: “ele estuda tanto quanto ela”) e não introduz exemplo. Se substituirmos, a oração fica sem sentido lógico: “quando as pessoas leem a descrição de ações, tanto quanto ‘subindo as escadas’”: isso altera ou destrói a relação coesiva original.
- “assim,” significa “dessa maneira” ou “portanto” dependendo do contexto; não serve para introduzir um exemplo. Trocar por “assim,” mudaria para uma ideia de modo/resultado, não de exemplificação.
- “quando,” indicaria noção temporal (“no momento em que”), e aí haveria duplicação/confusão com o “quando” inicial do trecho (“quando as pessoas…”), além de mudar totalmente o sentido.
- “conforme,” significa “de acordo com” ou “segundo”; introduz uma relação de conformidade ou referência a fonte, não de exemplo. Novamente, sentido alterado.
Passo 5
Observação sintática/pontuação: quando uma locução como “por exemplo” é usada para exemplificar e é intercalares (explica, acrescenta), ela costuma vir entre vírgulas: “…, por exemplo, …”. No trecho original, “como ‘subindo as escadas’” já está isolado por vírgula antes; ao usar “por exemplo” é natural manter a vírgula após a locução para preservar a mesma entonação e pausa.
Passo 6
Resumo pedagógico rápido (para lembrar na prova): sempre que “como” introduz uma instância típica, uma amostra ou ilustração do que foi dito antes, ele tem valor exemplificativo e pode ser substituído por “por exemplo”. Se estiver comparando (igualdade de grau), aí “como” tem valor comparativo e não aceita “por exemplo”. Verifique o papel semântico no contexto antes de trocar.
Resposta
(A) por exemplo,