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Considere as afirmativas a seguir, relativas à organização do ensino, segundo Libâneo (2017).
I. A aula é um processo que demanda criatividade e flexibilidade do professor para lidar com situações didáticas específicas.
II. As etapas ou passos didáticos constituem tarefas do processo de ensino, devendo ser desenvolvidos sempre em uma mesma sequência.
III. Antes de entrar na sala, o professor precisa preparar-se, por meio de planejamento sistemático de uma aula ou de um conjunto de aulas.
IV. A preparação sistemática das aulas ajuda a assegurar a dosagem adequada da matéria e do tempo.
Estão corretas as afirmativas
(A) I, II, III e IV.
(B) I, II e IV, apenas.
(C) I, III e IV, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II e III, apenas.

Passo 1

O enunciado apresenta quatro afirmativas (I, II, III, IV) sobre organização do ensino segundo Libâneo (2017) e pede que identifiquemos quais estão corretas. Vou focar em analisar cada afirmativa e decidir se é verdadeira ou falsa. As afirmativas são:
  • I. A aula é um processo que demanda criatividade e flexibilidade do professor para lidar com situações didáticas específicas.
  • II. As etapas ou passos didáticos constituem tarefas do processo de ensino, devendo ser desenvolvidos sempre em uma mesma sequência.
  • III. Antes de entrar na sala, o professor precisa preparar-se, por meio de planejamento sistemático de uma aula ou de um conjunto de aulas.
  • IV. A preparação sistemática das aulas ajuda a assegurar a dosagem adequada da matéria e do tempo.
O objetivo é escolher a alternativa que lista corretamente quais afirmativas são verdadeiras.

Passo 2

Estratégia: vou avaliar cada afirmativa separadamente, explicando por que é verdadeira ou falsa com base nas ideias centrais de Libâneo sobre organização do ensino (ênfase em planejamento, flexibilidade didática e adequação ao contexto). Depois agrupo as afirmativas verdadeiras e comparo com as opções dadas.

Passo 3

Análise da afirmativa I: “A aula é um processo que demanda criatividade e flexibilidade do professor para lidar com situações didáticas específicas.”
Explicação didática: Libâneo enfatiza que a aula não é apenas execução mecânica de um roteiro; é um processo onde o professor encontra variações de comportamento dos alunos, dúvidas imprevistas, tempo diferente do previsto, recursos que funcionam ou não etc. Por isso o professor precisa ser criativo (inventar estratégias, analogias, exemplos) e flexível (mudar ritmo, adaptar atividades) para que a aprendizagem ocorra. Conclusão: a afirmativa I é verdadeira.

Passo 4

Análise da afirmativa II: “As etapas ou passos didáticos constituem tarefas do processo de ensino, devendo ser desenvolvidos sempre em uma mesma sequência.”
Explicação didática: Libâneo reconhece que existem etapas didáticas (por exemplo: motivação/ativação, apresentação do conteúdo, sistematização, aplicação, avaliação), mas ele também alerta contra a rigidez de acreditar que essas etapas têm de ser cumpridas sempre na mesma ordem e de forma mecânica. A ordem pode e deve ser adaptada conforme o conteúdo, os alunos e a situação concreta; às vezes é necessário voltar a uma etapa anterior ou combinar etapas. Dizer que devem ser desenvolvidas “sempre em uma mesma sequência” é uma visão rígida que Libâneo critica. Conclusão: a afirmativa II é falsa.

Passo 5

Análise da afirmativa III: “Antes de entrar na sala, o professor precisa preparar-se, por meio de planejamento sistemático de uma aula ou de um conjunto de aulas.”
Explicação didática: O planejamento sistemático é um princípio central na obra de Libâneo: planejar objetivos, conteúdos, métodos, recursos, avaliação e distribuição do tempo ajuda a orientar a ação docente e a tornar a aula mais eficaz. Preparar-se antes de ministrar aula é uma prática defendida por ele. Conclusão: a afirmativa III é verdadeira.

Passo 6

Análise da afirmativa IV: “A preparação sistemática das aulas ajuda a assegurar a dosagem adequada da matéria e do tempo.”
Explicação didática: Um dos pontos práticos do planejamento é justamente definir a “dosagem” — quanto conteúdo será tratado, com que profundidade, e como o tempo será distribuído entre explicação, atividades e avaliação. Libâneo argumenta que o planejamento contribui para evitar excessos ou lacunas de conteúdo e para melhor uso do tempo. Portanto a afirmativa IV é verdadeira.

Passo 7

Resumo das conclusões: I é verdadeira; II é falsa; III é verdadeira; IV é verdadeira. Assim, as afirmativas corretas são I, III e IV.

Resposta

(C) I, III e IV, apenas.

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