De acordo com o Censo Escolar 2024, o número de estudantes que conciliam ensino médio juntamente com o ensino técnico chegou a 17,2% em 2024. O Piauí tem maior proporção de matrícula (Inep, 2025). Nesse cenário de crescimento, está entre os objetivos dos Institutos Federais previstos na Lei \mathrm{n}^{\circ}. 11.892, de 29/12/2008:
a) Ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, visando à formação do cidadão e a sua inserção no mundo do trabalho;
b) Reduzir o desenvolvimento de programas de extensão, divulgação científica e tecnológica;
c) Estimular o empreendedorismo e o cooperativismo, mas limitar o desenvolvimento
científico;
d) Promover a horizontalização e integração da educação básica à educação profissional e educação superior;

Passo 1

O enunciado diz que estamos no contexto da Lei \mathrm{n}^{\circ} 11.892, de 29/12/2008, e pergunta qual das alternativas apresentadas está entre os objetivos dos Institutos Federais previstos nessa lei. As alternativas são:
(a) Ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, visando à formação do cidadão e a sua inserção no mundo do trabalho;
(b) Reduzir o desenvolvimento de programas de extensão, divulgação científica e tecnológica;
(c) Estimular o empreendedorismo e o cooperativismo, mas limitar o desenvolvimento científico;
(d) Promover a horizontalização e integração da educação básica à educação profissional e educação superior.
O que a questão pede: identificar qual alternativa corresponde a um objetivo previsto na lei.
Informações relevantes dadas no enunciado:
  • Trata-se de objetivos dos Institutos Federais previstos pela Lei \mathrm{n}^{\circ} 11.892/2008.
  • As quatro alternativas acima estão sujeitas a exame quanto à veracidade frente ao texto legal.

Passo 2

Estratégia de resolução (curtinha e prática): comparar cada alternativa com os objetivos que a Lei \mathrm{n}^{\circ} 11.892/2008 estabelece para os Institutos Federais. Vou listar, de forma clara e direta, os objetivos essenciais previstos na lei para depois checar cada alternativa contra essa lista.

Passo 3

Resumo didático dos objetivos da Lei \mathrm{n}^{\circ} 11.892/2008 (versão mastigada):
  • Oferecer educação profissional e tecnológica em diferentes níveis e modalidades, com ênfase em cursos técnicos de nível médio integrados ao ensino médio; isso tem por objetivo a formação do cidadão e sua inserção no mundo do trabalho.
  • Articular e integrar a educação profissional e tecnológica com a educação básica e com a educação superior.
  • Desenvolver ensino, pesquisa e extensão de maneira articulada; promover divulgação científica e tecnológica, inovação e desenvolvimento científico e tecnológico.
  • Estimular o empreendedorismo, a cooperação e o desenvolvimento regional por meio de ações de ensino, pesquisa e extensão.
Comentário rápido: a lei não prevê como objetivo reduzir extensão ou limitar ciência — pelo contrário, incentiva pesquisa, extensão e inovação. Também enfatiza a oferta prioritária de cursos integrados de nível médio técnico.

Passo 4

Analisando a alternativa (a):
  • Diz “Ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, visando à formação do cidadão e a sua inserção no mundo do trabalho”.
  • Isso corresponde exatamente a um dos objetivos centrais da lei, que prioriza a oferta de educação profissional técnica de nível médio na forma integrada ao ensino médio, com foco na formação cidadã e no trabalho.
  • Conclusão: (a) está correta.

Passo 5

Analisando a alternativa (b):
  • Diz “Reduzir o desenvolvimento de programas de extensão, divulgação científica e tecnológica”.
  • Isso contraria a lei, que incentiva e promove programas de extensão e a divulgação científica e tecnológica. Portanto (b) é falsa.

Passo 6

Analisando a alternativa (c):
  • Diz “Estimular o empreendedorismo e o cooperativismo, mas limitar o desenvolvimento científico”.
  • A primeira parte (estimular empreendedorismo) está alinhada com os objetivos da lei, mas a segunda parte (“limitar o desenvolvimento científico”) é contrária ao texto legal, que incentiva desenvolvimento científico, tecnológico e inovação. Como a alternativa apresenta uma afirmação parcialmente falsa (limitar a ciência), a alternativa inteira é incorreta.

Passo 7

Analisando a alternativa (d):
  • Diz “Promover a horizontalização e integração da educação básica à educação profissional e educação superior”.
  • A parte sobre “integração da educação básica à educação profissional e à educação superior” está de acordo com o espírito da lei (articular e integrar os níveis e modalidades). No entanto, o termo “horizontalização” é vago/ambiguo e não é a terminologia usada na redação típica da lei; a lei fala em articulação e integração entre os níveis. Em provas objetivas, costuma-se preferir a alternativa que reproduz textualmente o objetivo legal. Assim, embora (d) contenha ideia próxima, a alternativa (a) reproduz de forma mais direta e inequívoca um objetivo previsto na lei.

Passo 8

Conclusão final e escolha:
  • A alternativa (a) corresponde diretamente a um objetivo previsto na Lei \mathrm{n}^{\circ} 11.892/2008.
  • As alternativas (b) e (c) contêm afirmações contrárias ao texto legal.
  • A alternativa (d) está próxima da ideia de integração, mas sua redação é menos precisa/adequada frente ao enunciado da lei; portanto a mais correta e segura para assinalar é (a).

Resposta

(a)

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