2 De acordo com as suas leituras do texto “Introdução: um papel para a história”, presente na obra de Kuhn intitulada A estrutura das revoluções científicas, leia o enunciado abaixo para em seguida marcar \mathrm{a}(\mathrm{s}) alternativa(s) conforme se pede.
Kuhn, em um trecho da obra A estrutura das revoluções científicas escreveu que “a ciência normal, atividade na qual a maioria dos cientistas emprega inevitavelmente quase todo seu tempo, é baseada no pressuposto de que a comunidade científica sabe como é o mundo” (p. 24). Com base nesse trecho e em seus estudos sobre o pensamento de Kuhn, marque a(s) alternativa(s) que NÃO corresponde(m) ao pensamento de Kuhn sobre a “ciência normal”.
( ) Na ciência normal os cientistas precisam frequentemente confirmar a validade de teorias científicas vigentes, pois o paradigma vigente não garante a comprovação de que essas teorias realmente descrevem o mundo.
( ) Quando os cientistas se deparam com uma anomalia capaz de subverter uma tradição científica e, consequentemente, abalar o período da ciência normal, eles começam um movimento extraordinário para construir uma nova base para a prática científica.
( ) A ciência normal possui ligação com a ocorrência das revoluções científicas, uma vez que na ciência normal existe espaço para a mudança, não para a consolidação de visões científicas sobre o mundo.
( ) Uma característica essencial da ciência normal é rejeitar o paradigma vigente em favor de um outro totalmente incompativel.

Passo 1

O enunciado pede que eu marque a(s) alternativa(s) que NÃO corresponde(m) ao pensamento de Kuhn sobre a “ciência normal”. As informações relevantes dadas no enunciado são as quatro alternativas textuais abaixo (copiadas/representadas conforme o enunciado) — vou listá‑las para referência:
(1) Na ciência normal os cientistas precisam frequentemente confirmar a validade de teorias científicas vigentes, pois o paradigma vigente não garante a comprovação de que essas teorias realmente descrevem o mundo.
(2) Quando os cientistas se deparam com uma anomalia capaz de subverter uma tradição científica e, consequentemente, abalar o período da ciência normal, eles começam um movimento extraordinário para construir uma nova base para a prática científica.
(3) A ciência normal possui ligação com a ocorrência das revoluções científicas, uma vez que na ciência normal existe espaço para a mudança, não para a consolidação de visões científicas sobre o mundo.
(4) Uma característica essencial da ciência normal é rejeitar o paradigma vigente em favor de um outro totalmente incompativel.
O que é pedido: identificar quais das alternativas acima NÃO correspondem ao pensamento de Kuhn sobre ciência normal.

Passo 2

Rápida explicação do que Kuhn diz sobre “ciência normal” (aula curtinha, nisso eu te guio como se estivéssemos estudando juntos):
  • Paradigma: para Kuhn, um paradigma é o conjunto de teorias, métodos, problemas aceitos e exemplos modelares que orientam uma comunidade científica. Ele é o “mapa” que os cientistas usam para trabalhar.
  • Ciência normal: é a atividade regular da maioria dos cientistas. Nesse modo de fazer ciência, os pesquisadores não ficam procurando derrubar o paradigma; pelo contrário, eles assumem que o paradigma está correto e se dedicam a resolver problemas (ou “quebra‑cabeças”) dentro desse quadro. A meta é ampliar, aprofundar e articular o paradigma, não testá‑lo constantemente em busca de refutação.
  • Anomalias e crise: quando aparecem anomalias graves (resultados que o paradigma não explica), elas podem acumular‑se e levar a uma crise. Só então pode surgir um período de ciência extraordinária, com disputas entre paradigmas e, eventualmente, uma revolução científica que substitui um paradigma por outro.
  • Em suma: ciência normal = consolidação e resolução de problemas dentro do paradigma; mudanças radicais acontecem raramente e em fases revolucionárias, não como característica regular da ciência normal.

Passo 3

Análise da alternativa (1):
Texto: “Na ciência normal os cientistas precisam frequentemente confirmar a validade de teorias científicas vigentes, pois o paradigma vigente não garante a comprovação de que essas teorias realmente descrevem o mundo.”
Por que isto NÃO corresponde a Kuhn:
  • Kuhn afirma que, durante a ciência normal, os cientistas operam sob a presunção de que o paradigma é correto; eles não passam o tempo “confirmando frequentemente” a validade básica do paradigma. Em vez disso, aplicam o paradigma a problemas concretos e alinham resultados com ele.
  • A ideia de que “o paradigma não garante a comprovação” e, portanto, exige confirmações frequentes, descreve uma visão popperiana (foco em testar e falsificar) e não a visão de Kuhn.
  • Exemplo simples: numa época dominada pela mecânica newtoniana, os físicos resolviam problemas (orbital, queda, atrito) assumindo Newton como base — não estavam constantemente buscando provar que Newton estava certo; trabalhavam dentro dele.
Conclusão para (1): é incompatível com Kuhn → deve ser marcada como NÃO correspondente.

Passo 4

Análise da alternativa (2):
Texto: “Quando os cientistas se deparam com uma anomalia capaz de subverter uma tradição científica e, consequentemente, abalar o período da ciência normal, eles começam um movimento extraordinário para construir uma nova base para a prática científica.”
Por que isto corresponde a Kuhn:
  • Isso descreve exatamente a sequência que Kuhn propõe: anomalias sérias podem levar a crise; a crise dá espaço para ciência extraordinária, na qual se busca uma nova base (novo paradigma) para resolver problemas que o antigo não consegue.
  • A formulação está coerente com Kuhn: a mudança radical (revolução científica) ocorre após acúmulo de anomalias e em um período extraordinário de refutação e construção de alternativas.
Conclusão para (2): corresponde ao pensamento de Kuhn → NÃO deve ser marcada como “não correspondente”.

Passo 5

Análise da alternativa (3):
Texto: “A ciência normal possui ligação com a ocorrência das revoluções científicas, uma vez que na ciência normal existe espaço para a mudança, não para a consolidação de visões científicas sobre o mundo.”
Por que isto NÃO corresponde a Kuhn:
  • É verdade que existe uma ligação entre ciência normal e revoluções (anomalias em ciência normal podem causar crises que levam a revoluções). Mas a justificativa dada na frase está errada: Kuhn diz que a ciência normal é sobretudo um processo de consolidação do paradigma — “espaço para a mudança” não é uma característica central da ciência normal.
  • A parte final da frase que afirma “não para a consolidação de visões” contradiz Kuhn: justamente durante a ciência normal as visões (o paradigma) são consolidadas, refinadas e aplicadas.
  • Em outras palavras: a ligação com revoluções existe, mas não porque a ciência normal promova mudança; ela é ligada às revoluções por ser o terreno onde anomalias se acumulam.
Conclusão para (3): está equivocada quanto ao papel da ciência normal → deve ser marcada como NÃO correspondente.

Passo 6

Análise da alternativa (4):
Texto: “Uma característica essencial da ciência normal é rejeitar o paradigma vigente em favor de um outro totalmente incompativel.”
Por que isto NÃO corresponde a Kuhn:
  • Rejeitar o paradigma vigente em favor de outro totalmente incompatível é a definição de revolução científica, não de ciência normal.
  • Science normal, segundo Kuhn, caracteriza‑se pela aceitação do paradigma e pelo trabalho dentro dele; a rejeição radical acontece só em períodos extraordinários/críticos e como resultado de revoluções, não como característica essencial da ciência normal.
  • Assim, a afirmação inverte papéis: o que ela descreve (rejeição total) pertence a outro momento do ciclo (revolução), não à ciência normal.
Conclusão para (4): incompatível com Kuhn → deve ser marcada como NÃO correspondente.

Passo 7

Resumo final do raciocínio para controle rápido:
  • (1) contradiz Kuhn porque pressupõe busca frequente por confirmação do paradigma — Kuhn diz o oposto (presunção de validade e solução de quebra‑cabeças).
  • (2) corresponde a Kuhn: anomalias levam a crise e então a um período extraordinário e possível construção de novo paradigma.
  • (3) contradiz Kuhn ao afirmar que ciência normal “existe espaço para a mudança” em vez de consolidar visões.
  • (4) contradiz Kuhn pois descreve rejeição do paradigma como característica essencial da ciência normal, quando isso é próprio da revolução científica.

Resposta

(1), (3), (4)

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