Para cada teste a ser realizado, utilizar nova amostra. De modo a otimizar os experimentos, realize todos os testes necessários com cada amostra-problema até que ela seja definitivamente classificada.
a) Colocar
da amostra sólida ou o equivalente (
ou 3 gotas) da amostra líquida em 3 ml do solvente em que se quer testar a solubilidade. Agitar vigorosamente o tubo de ensaio por aproximadamente 3 minutos e obsenvar se ocorreu solubilização da amostra. Realizar os testes propostos:
Teste: deve ser feito com água. Se a amostra for solúvel, realizar o segundo teste; se for insolúvel, passar diretament? para o terceiro teste.
. Teste: se a substância foi solúvel em água, faça o teste com éter dietlico. Se for insolúvel em éter dietílico, ela pertence ao grupo
. Se ela for solv́vel em éter dietílico, é classificada como
ou
, dependendo do pH da sua solução aquosa, que é determinada com papel tornassol.
Teste: se a amostra foi insolúvel em água, testa-se a sua solubilidade em solução aquosa de
. Se for solúve! nesta solução, realize o quarto teste; se insolúvel, passe para o quinto teste.
. Teste: teste a amostra em solução aquosa de
. Se for solúvel, pertence à classe
, se insolúvel, à classe
.
. Teste: faça o teste com solução aquosa de
. Se a amostra for insolúvel nesse solvente e se houver a informação (por meio de análise elementar) de que ela é neutra e possui nitrogênio ou enxofre, ela pertencerá à classe MN. Caso seja solúvel, à classe B. Se for insolúvel e não houver sido classificada como MN, faça o sexto teste.
Teste: realize 0 teste com
. Se a amostra for solúvel, faça o teste com
. Se insolúvel, ela pertence à classe
.
Anotar os resultados dos testes realizados na tabela a seguir:
a) Colocar
Anotar os resultados dos testes realizados na tabela a seguir:
Amostra Água Éter |
|
|
|
|
||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 |
Passo 1
Beleza, vamos lá! O enunciado pede pra classificar uma série de amostras (1, 2, 3, 4 e 5) em categorias baseadas na solubilidade delas em vários solventes: água, éter dietílico, solução de NaOH 5 %, NaHCO₃ 5 %, HCl 5 % e, se precisar, H₂SO₄ e H₃PO₄. Estamos lidando com química analítica–qualitativa, mais especificamente com testes de solubilidade e pH. Pra resolver, precisamos entender:
- Como testar solubilidade (agitar com a amostra e ver se some no solvente).
- Como usar papel tornassol pra descobrir se a solução aquosa é ácida, básica ou neutra.
- As classes definidas no enunciado (S₂, S_A, S_B, S₁, A₁, A₂, MN, B, I).
Passo 2
Primeiro teste (água):
- Põe 0,1 g da amostra (ou 0,2 mL/3 gotas) em 3 mL de água, agita ~3 min e observa.
- Se SOLÚVEL em água → vai para o Teste 2 (éter dietílico).
- Se INSOLÚVEL em água → pula para o Teste 3 (NaOH 5 %).
Passo 3
Segundo teste (éter dietílico) – só para as solúveis em água:
- Mistura a solução aquosa com 3 mL de éter dietílico, agita.
- Se INSOLÚVEL em éter → classe S₂ (são compostos muito polares, que não gostam de éter).
- Se SOLÚVEL em éter → faz o papel tornassol na fase aquosa pra medir o pH:
- pH < 7 → classe S_A (ácidos solúveis em água e em éter).
- pH = 7 → classe S₁ (neutros solúveis nos dois).
- pH > 7 → classe S_B (básicos solúveis nos dois).
Passo 4
Terceiro teste (NaOH 5 %) – só para as INSOLÚVEIS em água:
- Testa solubilidade em solução aquosa de NaOH 5 %.
- Se SOLÚVEL → passa ao Teste 4 (NaHCO₃ 5 %).
- Se INSOLÚVEL → vai pro Teste 5 (HCl 5 %).
Passo 5
Quarto teste (NaHCO₃ 5 %) – amostras solúveis em NaOH:
- Se SOLÚVEL em NaHCO₃ 5 % → classe A₁ (sais ou ácidos fortes que reagem até com bicarbonato).
- Se INSOLÚVEL em NaHCO₃ 5 % → classe A₂ (ácidos fracos que só reagem com NaOH, não com NaHCO₃).
Passo 6
Quinto teste (HCl 5 %) – para as que não dissolveram nem em água nem em NaOH:
- Se SOLÚVEL em HCl 5 % → classe B (sais básicos que se dissolvem em ácido).
- Se INSOLÚVEL em HCl 5 %:
- Se sabemos (por análise elementar) que é neutra e contém N ou S → classe MN (moléculas neutras nitrogenadas/enxofradas).
- Se não for MN → vai pro Teste 6.
Passo 7
Sexto teste (ácido sulfúrico e fosfórico) – ainda não classificadas:
- Testa em H₂SO₄ concentrado.
- Se INSOLÚVEL em H₂SO₄ → classe I (insolúveis em ácido forte).
- Se SOLÚVEL em H₂SO₄ → testa em H₃PO₄ concentrado:
• Se SOLÚVEL em H₃PO₄ → [aqui você enquadra na classe específica que o seu roteiro definiria, pois o enunciado não detalhou; em geral, são sais ou ésteres que só se solubilizam em ácido pouco oxidante].
Resposta
Use a sequência acima para preencher a tabela final assim (exemplo de preenchimento genérico):
Amostra | Água | Éter | NaOH 5 % | NaHCO₃ 5 % | HCl 5 % | H₂SO₄ conc. | Classe |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | S | I | – | – | – | – | S₂ |
2 | S | S | – | – | – | – | S_A |
3 | I | – | S | S | – | – | A₁ |
4 | I | – | I | – | S | – | B |
5 | I | – | I | – | I | I | I |
Basta, para cada amostra, anotar “S” (solúvel) ou “I” (insolúvel) na coluna certa, seguir o fluxograma e, lá no final, escrever a classe correspondente.