Dados de pesquisas sobre nutrição infantil, apresentados no Encontro Regional para o Enfrentamento da Obesidade Infantil
, revelam que
das crianças menores de cinco anos consomem refrigerante com frequência
. Em uma investigação desse tipo, como podem ser feitos os questionamentos de pesquisa, de modo a apresentar como resultado tais conclusões?
Passo 1
Beleza, vamos lá! O enunciado diz que uma pesquisa mostrou que
das crianças com menos de cinco anos bebem refrigerante com frequência. O conteúdo aqui é Metodologia de Pesquisa, mais especificamente como a gente formula boas perguntas de pesquisa (research questions) para chegar a esse tipo de conclusão. Para resolver, a gente vai precisar entender o que é uma pergunta de pesquisa, como escolher variáveis (o que medir) e como direcionar o foco da investigação.
Passo 2
Antes de tudo, o que é uma pergunta de pesquisa?
É o ponto de partida de qualquer estudo: ela define exatamente o que você quer descobrir. Uma boa pergunta de pesquisa:
• é clara (todo mundo entende)
• é específica (não fica genérica demais)
• indica as variáveis que você vai medir (no nosso caso, “consumo de refrigerante” e “faixa etária < 5 anos”)
• normalmente leva a objetivos e hipóteses que você vai testar.
É o ponto de partida de qualquer estudo: ela define exatamente o que você quer descobrir. Uma boa pergunta de pesquisa:
• é clara (todo mundo entende)
• é específica (não fica genérica demais)
• indica as variáveis que você vai medir (no nosso caso, “consumo de refrigerante” e “faixa etária < 5 anos”)
• normalmente leva a objetivos e hipóteses que você vai testar.
Passo 3
Vamos identificar as variáveis envolvidas:
- Variável dependente: consumo frequente de refrigerante.
- Variável independente: idade (crianças menores de cinco anos).
- Podemos ainda desdobrar em variáveis de controle: gênero, local (cidade, região), nível socioeconômico etc.
Na prática, isso significa que suas perguntas de pesquisa podem apuntar para medir prevalência geral e também possíveis diferenças em subgrupos.
Passo 4
Com isso em mente, veja alguns exemplos de questionamentos que, se respondidos, permitem chegar ao resultado “
das crianças < 5 anos consomem refrigerante com frequência”:
- Qual é a prevalência de consumo frequente de refrigerante em crianças com menos de cinco anos de idade?
- Como varia essa prevalência segundo gênero (meninas versus meninos)?
- Há diferença na frequência de consumo de refrigerante entre crianças de 0–2 anos e 3–4 anos?
- De que forma o nível socioeconômico da família influencia a frequência de consumo de refrigerantes em menores de cinco anos?
- Quais são os locais (escolas, creches, domicílios) em que ocorre maior frequência de consumo desse tipo de bebida?
Resposta
Para essa investigação, a gente poderia formular, por exemplo, as seguintes perguntas de pesquisa:
- “Qual a prevalência de consumo frequente de refrigerante em crianças menores de cinco anos?”
- “Essa prevalência difere entre meninos e meninas?”
- “Como varia o consumo frequente de refrigerantes nas faixas etárias de 0–2 anos e 3–4 anos?”
- “O nível socioeconômico da família influencia essa frequência de consumo em menores de cinco anos?”