Leia o texto abaixo.
Reclamação sobre não recebimento de vale-presente
Prezados,
No dia 05/03, realizei a compra de um vale-presente através do site da livraria […] com o intuito de presentear uma amiga, Yasmin, no seu aniversário. Contudo, até o momento, o vale-presente não foi recebido por ela no e-mail informado, mesmo tendo os dados sido preenchidos corretamente no momento da compra. O status da compra no site informa que o vale ainda está “em preparo”, mas não houve a entrega do e-mail, o que gerou grande frustração, uma vez que o aniversário dela já passou.
Conforme consta no site de vocês, o vale-presente deveria ser enviado automaticamente ao e-mail do presenteado, mas isso não ocorreu. Diante disso, solicito a devolução imediata do valor pago ou […] o envio do vale-presente, conforme prometido. […]
Aguardo uma solução rápida e eficaz, já que o prazo para a entrega do presente já foi ultrapassado, e a situação é extremamente frustrante.
Agradeço a atenção e espero um retorno imediato.
Atenciosamente,
Thalya Roberta Salgueiro
SALGUEIRO, Thalya Roberta. In: Reclame aqui, 6 mar. 2025. Disponivel em: https:I/meulink.fitWwYjsLhLQCAkuom. Acesso em: 23 maio 2025. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00140997_SUP)
05) (P00140998) Nesse texto, no trecho “Contudo, até o momento, o vale-presente não foi recebido…”, a palavra destacada indica
A) causa.
B) conclusão.
C) oposição.
D) tempo.

Passo 1

O enunciado apresenta um trecho de reclamação em que aparece o conector “Contudo” e pede para identificar a função semântica desse elemento. O conteúdo de gramática envolvido é o estudo dos conectores (ou conjunções e locuções conjuntivas) e a relação lógica que estabelecem entre ideias. Vamos precisar conhecer as principais classes de conectivos: causais, conclusivos, adversativos (de oposição) e temporais.

Passo 2

Analisando o uso de “Contudo” no início do período, percebemos que esse termo liga a ideia anterior (“realizei a compra de um vale-presente…”), que sugere algo positivo ou esperado, com a nova informação (“até o momento, o vale-presente não foi recebido…”), que apresenta um fato contrário a essa expectativa.

Passo 3

Comparando com as classes de conectores:
  • Conectores causais indicam motivo ou razão (ex.: “pois”, “porque”). Não se aplica aqui.
  • Conectores conclusivos indicam conclusão ou consequência (ex.: “portanto”, “logo”). Também não é o caso.
  • Conectores temporais situam um evento no tempo (ex.: “quando”, “enquanto”). “Contudo” não tem essa função.
  • Conectores adversativos ou de oposição marcam contraste entre duas ideias (ex.: “porém”, “entretanto”, “contudo”). Isso coincide exatamente com o uso de “Contudo”.

Passo 4

Dado que “Contudo” estabelece um contraste entre a expectativa de receber o vale-presente e a frustração de não tê-lo recebido, concluímos que é um conector de oposição.

Resposta

C) oposição.

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