Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental (PCN) introduzem, além de orientações mais atualizadas para as áreas de conhecimento, a proposta do ensino em ciclos. A ideia básica dos ciclos é
a) auxiliar o professor na reflexão sobre os pressupostos históricos e pedagógicos de concepções de ensino e sobre as abordagens e conteúdos selecionados.
b) interligar as áreas de conhecimentos através de um conjunto de assuntos chamados temas transversais.
c) favorecer o diálogo entre uma ou mais áreas do conhecimento visando atingir um nível maior de integração das disciplinas.
d) diminuir os índices de reprovação e evasão, pela reorganização do tempo e do sistema de promoção dos alunos, do currículo e da avaliação.
e) buscar um ensino voltado para a inclusão e democratização com valores éticos e solidários.

Passo 1

Beleza, a questão fala dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) pro ensino fundamental e pergunta qual é a ideia básica dos ciclos. O conteúdo é de Teorias e Práticas Pedagógicas (Educação), e pra resolver precisamos saber o que os PCN apontam como objetivo principal dessa organização em ciclos.

Passo 2

Antes de tudo, lembra que “ciclos” no PCN são grupos de três anos de estudo que dão uma visão mais integrada do currículo, fugindo daquela divisão só por série. Eles buscam articular as disciplinas, promover interdisciplinaridade e um olhar conjunto sobre os conteúdos.
Agora, bora analisar as alternativas:
a) Falar de reflexão sobre pressupostos históricos e pedagógicos é legal, mas não é o foco dos ciclos – isso até rola em formação de professores, mas não define o ciclo.
b) Temas transversais conectam áreas, mas não são a própria ideia de “ciclo” – são conteúdos que perpassam as disciplinas.
c) “Favorecer o diálogo entre áreas visando integração” casa direitinho com a proposta de juntar disciplinas e tratar conteúdos de forma articulada.
d) Diminuir reprovação e evasão mexendo na organização do tempo e avaliação é uma consequência eventual, mas não é a ideia básica dos ciclos.
e) Inclusão, democratização e valores éticos são princípios gerais do PCN, mas isso vale pro currículo todo, não especificamente pra estrutura em ciclos.

Passo 3

Comparando, só a letra © descreve exatamente o propósito de agrupar anos em ciclos: criar um processo de ensino mais integrado, onde as disciplinas conversem entre si.

Resposta

c) favorecer o diálogo entre uma ou mais áreas do conhecimento visando atingir um nível maior de integração das disciplinas.

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