A tendência pedagógica liberal que possui a finalidade de subordinar a educação à demanda social de recursos humanos, ou seja, possui como filosofia o desenvolvimento econômico através da qualificação de mão de obra, conceitua-se como:
Passo 1
O enunciado pede para identificar qual tendência pedagógica de orientação liberal tem como objetivo subordinar a educação à demanda social de recursos humanos, ou seja, cujo princípio filosófico é promover o desenvolvimento econômico por meio da qualificação da mão de obra. O tema envolve as principais correntes do liberalismo educacional e seus enfoques sobre o papel da escola.
Passo 2
Entre as tendências pedagógicas de viés liberal destacam-se três grandes orientações:
- A vertente humanista-liberal, que valoriza a formação integral do indivíduo.
- A vertente progressista-liberal, que associa educação e democracia, enfatizando a cidadania.
- A vertente tecnicista-liberal, que trata o ensino como um conjunto de técnicas e procedimentos voltados à eficiência e à formação de recursos humanos adequados ao mercado de trabalho.
Passo 3
A descrição “subordinar a educação à demanda social de recursos humanos, com filosofia de desenvolvimento econômico por qualificação de mão de obra” encaixa-se exatamente na vertente que vê o currículo como produto de um processo técnico, mensurável e orientado pelo mercado. Essa é a tendência tecnicista.
Resposta
Tendência tecnicista.