Questão 21

Há uma distinção estabelecida entre vários níveis de currículo, cada qual com suas especificidades. Sobre o currículo formal, pode-se afirmar corretamente que:
A) é oriundo da prática docente.
B) não se expressa no planejamento.
C) é isento de intencionalidade sociopolítica.
D) é a efetivação prática do que foi planejado.
E) são diretrizes normativas prescritas.

Passo 1

O enunciado pede para identificarmos qual afirmação descreve corretamente o currículo formal, isto é, aquele nível de currículo que trata dos documentos oficiais e diretrizes de um sistema de ensino. Vamos usar conceitos de teoria do currículo para resolver.

Passo 2

O currículo formal corresponde ao conjunto de diretrizes, normas e prescrições oficiais elaboradas por órgãos educacionais (ministerio, secretaria, conselhos), definindo objetivos, conteúdos, métodos e avaliação a serem seguidos nas escolas. Ele não é fruto da prática cotidiana do professor, mas sim um instrumento normativo que orienta o planejamento e a organização do processo de ensino-aprendizagem.

Passo 3

Analisando cada alternativa:
Alternativa A: “é oriundo da prática docente.”
Isso descreve o currículo operatório ou efetivado, não o formal. Logo, está incorreta.
Alternativa B: “não se expressa no planejamento.”
Pelo contrário, o currículo formal serve de base para o planejamento escolar. Logo, também está incorreta.
Alternativa C: “é isento de intencionalidade sociopolítica.”
Nenhum currículo é neutro; o formal tem clara intencionalidade sociopolítica ao prescrever diretrizes. Incorreta.
Alternativa D: “é a efetivação prática do que foi planejado.”
Essa descrição corresponde ao currículo operatório (o que realmente se faz na sala de aula). Logo, incorreta.
Alternativa E: “são diretrizes normativas prescritas.”
Exatamente: o currículo formal é formado por documentos oficiais que prescrevem o que deve ser ensinado. Correta.

Resposta

E) são diretrizes normativas prescritas.

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