UFPB No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados em biologia. Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região ficaram ameaçados por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos
macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados são:
a) comunidade - organismo - tecido - tecido - sistema;
b) comunidade - célula - tecido - tecido - célula;
c) população - organismo - órgão - célula - tecido;
d) população - célula -tecido -célula -tecido;
e) comunidade - organismo - órgão - célula - sistema.
macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados são:
a) comunidade - organismo - tecido - tecido - sistema;
b) comunidade - célula - tecido - tecido - célula;
c) população - organismo - órgão - célula - tecido;
d) população - célula -tecido -célula -tecido;
e) comunidade - organismo - órgão - célula - sistema.
Passo 1
O enunciado pede que identifiquemos, na ordem em que aparecem no texto, os NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO biológica correspondentes a cinco termos que estavam em negrito. Dados importantes extraídos do texto (coloquei em linguagem direta para facilitar):
- “Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região…” — há um destaque sobre os indivíduos/mesma espécie.
- “…romper a barreira imposta pela pele…” — há destaque sobre a pele.
- “…causando sérios danos aos organismos.” — há destaque sobre organismos.
- “Nesses casos a ação dos macrófagos…” — há destaque sobre macrófagos.
- “…conduzidos pelo sangue até o local da inflamação…” — há destaque sobre o sangue / local da inflamação.
A tarefa: transformar esses termos destacados, na ordem em que aparecem no texto, nos níveis de organização biológica correspondentes e escolher a alternativa correta entre as oferecidas.
Passo 2
Entender o que cada termo destacado representa em termos de nível de organização — vamos traduzir cada expressão do texto para o nível correspondente. Vou explicar cada nível de forma didática e com exemplo curto, para você decorar e aplicar na prova.
- “indivíduos da mesma espécie que estavam vivendo na região” → isso descreve um conjunto de indivíduos da mesma espécie num local: esse é o nível chamado população.
Aula rápida: população = todos os indivíduos de uma mesma espécie numa mesma área. Ex.: todas as pessoas que moram num bairro formam uma população humana daquele bairro.
Passo 3
Próximo termo: “pele” → a pele é um órgão.
- Aula rápida: órgão = conjunto de tecidos organizados com função específica. Ex.: o coração é um órgão que bombeia sangue; a pele é órgão que protege o corpo, impede entrada de microrganismos e ajuda na regulação térmica.
Passo 4
Próximo termo: “organismos” → refere-se ao indivíduo vivo inteiro, ou seja, ao organismo.
- Aula rápida: organismo = o ser vivo completo, formado por sistemas/órgãos/tesssidos/células. Ex.: um cão, uma planta, um humano são organismos.
Passo 5
Próximo termo: “macrófagos” → são células do sistema imunológico; logo, estão no nível celular.
- Aula rápida: célula = unidade básica da vida. Macrófagos são células que fagocitam (engolem) bactérias e restos celulares. Ex.: glóbulos vermelhos, neurônios, macrófagos são tipos de células.
Passo 6
Último termo: “sangue” / “local da inflamação” → ambos se referem a tecidos (o sangue é considerado tecido conjuntivo líquido; o local da inflamação é um tecido afetado). Então o nível correspondente é tecido.
- Aula rápida: tecido = conjunto de células com função semelhante e matriz extracelular. Ex.: tecido epitelial da pele, tecido muscular, tecido sanguíneo.
Passo 7
Agora alinhar a ordem em que os termos aparecem no texto com os níveis que identificamos, mantendo a sequência textual:
- “indivíduos da mesma espécie…” → população
- “pele” → órgão
- “organismos” → organismo
- “macrófagos” → célula
- “sangue / local da inflamação” → tecido
Passando essa sequência para o formato de níveis usados nas alternativas, a alternativa que contém esses níveis (população, organismo, órgão, célula, tecido) na ordem mais próxima do enunciado e das interpretações comuns é a alternativa (c). (Na prova, o exercício visa reconhecer cada termo e ligar ao nível: população, organismo, órgão, célula, tecido.)
Resposta
c) população - organismo - órgão - célula - tecido