Use arguments to complete the following sentences.
Some students spend a lot of time playing on the computer instead of…

Passo 1

Você me deu a frase inicial: “Some students spend a lot of time playing on the computer instead of…” e pediu para completá-la usando argumentos.
Informações relevantes: a frase está em inglês; o objetivo é completar de forma convincente e justificar com argumentos (razões, exemplos, consequências).
O que o exercício pede: criar continuações plausíveis para a frase e apresentar argumentos que sustentem cada continuação — ou seja, não só completar, mas explicar por que essa substituição é problemática/justificável.

Passo 2

Antes de escrever, vamos aprender uma estrutura simples e eficiente para construir um argumento claro (útil na prova):
  1. Afirmação (claim): complete a frase — é a ideia central.
  2. Razão principal (reason): diga o motivo mais forte que justifica por que isso é ruim/é preocupante.
  3. Evidência ou exemplo (evidence/example): um exemplo concreto, cenário ou consequência que mostra como a razão acontece na prática.
  4. Consequência (consequence): o que acontece se isso continuar? impacto a curto/longo prazo.
  5. Contra-argumento e resposta breve (optional): reconheça uma objeção óbvia e rebata rapidamente — isso deixa o texto mais persuasivo.
  6. Conclusão curta: feche ligando a consequência de volta à afirmação.
Na prova, um parágrafo curto com esses itens (3–5 frases) funciona bem. Vou mostrar passo a passo para cada continuação.

Passo 3

Continuação proposta 1: “studying for exams and doing homework.”
  • Afirmação: complete a frase com “studying for exams and doing homework.”
  • Razão principal: quando os estudantes priorizam jogos, perdem tempo de estudo necessário para absorver o conteúdo.
  • Evidência/exemplo: por exemplo, se alguém passa duas horas por noite jogando em vez de rever anotações, matérias acumulam e fica difícil entender conceitos complexos.
  • Consequência: notas mais baixas, stress na véspera da prova, e menor retenção de conteúdo a longo prazo.
  • Contra-argumento e resposta: é verdade que jogar pode relaxar; porém, relaxamento é útil se houver equilíbrio — quando o jogo substitui o estudo, o prejuízo acadêmico aparece rápido.
  • Como escrever na prova (modelo de 3 frases):
    1. “Some students spend a lot of time playing on the computer instead of studying for exams and doing homework.”
    2. “This reduces the hours they need to understand and practice key concepts, so they often arrive at tests unprepared.”
    3. “Although gaming can be a good break, when it replaces study it usually leads to lower grades and more last-minute stress.”

Passo 4

Continuação proposta 2: “exercising and taking care of their physical health.”
  • Afirmação: complete com “exercising and taking care of their physical health.”
  • Razão principal: tempo sedentário em frente ao computador substitui atividades físicas essenciais para saúde.
  • Evidência/exemplo: ficar sentado por muitas horas causa cansaço, piora da postura e menor disposição; por exemplo, pular aulas de educação física ou treinos para passar tempo no jogo.
  • Consequência: problemas de saúde (cansaço crônico, dores), pior rendimento cognitivo e menor resistência ao stress.
  • Contra-argumento e resposta: alguns games têm movimento (ex.: jogos de realidade virtual), mas a maioria não substitui exercício regular.
  • Como escrever na prova (modelo de 3 frases):
    1. “Some students spend a lot of time playing on the computer instead of exercising and taking care of their physical health.”
    2. “This sedentary behavior can reduce energy and impair concentration, making it harder to study effectively.”
    3. “Even though some games encourage movement, regular exercise is still necessary for long-term physical and mental well-being.”

Passo 5

Continuação proposta 3: “sleeping enough to be alert in class.”
  • Afirmação: complete com “sleeping enough to be alert in class.”
  • Razão principal: jogar até tarde atrasa o sono, reduzindo o tempo de descanso crucial para memória e atenção.
  • Evidência/exemplo: estudar na noite anterior com sono reduz a capacidade de fixar informações; um estudante que dorme mal leva mais tempo para entender problemas e fica sonolento durante aulas.
  • Consequência: desempenho acadêmico cai, a aprendizagem é menos eficiente e o risco de cometer erros aumenta.
  • Contra-argumento e resposta: alguns dizem que “consigo estudar de madrugada”, mas sono insuficiente prejudica memorização e raciocínio, tornando o estudo noturno menos produtivo.
  • Como escrever na prova (modelo de 3 frases):
    1. “Some students spend a lot of time playing on the computer instead of sleeping enough to be alert in class.”
    2. “Lack of sleep impairs attention and memory, so even long hours of study become less effective.”
    3. “Therefore, sacrificing sleep for games often backfires and lowers overall academic performance.”

Passo 6

Continuação proposta 4: “practicing social skills and spending time with family and friends.”
  • Afirmação: complete com “practicing social skills and spending time with family and friends.”
  • Razão principal: tempo excessivo no computador pode isolar a pessoa e reduzir oportunidades de interação real.
  • Evidência/exemplo: em vez de conversar cara a cara ou participar de grupos de estudo, o estudante passa horas em chats ou jogos, perdendo exercícios de comunicação e cooperação.
  • Consequência: dificuldades em trabalho em equipe, timidez maior, e menos apoio emocional quando necessário.
  • Contra-argumento e resposta: online socializing ajuda, mas não substitui totalmente as habilidades desenvolvidas em interações presenciais.
  • Como escrever na prova (modelo de 3 frases):
    1. “Some students spend a lot of time playing on the computer instead of practicing social skills and spending time with family and friends.”
    2. “This can weaken personal relationships and reduce occasions to learn teamwork and face-to-face communication.”
    3. “While online interaction has value, real-life social practice is important for emotional support and future work environments.”

Passo 7

Dicas rápidas para a prova (modelo-instantâneo):
  • Três-frase formato rápido: (1) complete a frase; (2) apresente uma razão forte; (3) dê uma consequência. Use conectores: “because”, “therefore”, “although”.
  • Para ganhar pontos extras: inclua um curto exemplo concreto e uma linha que reconheça uma objeção comum e a rebata.
  • Seja direto: uma boa resposta clara e bem organizada vale mais que muitas frases vagas. Você consegue!

Resposta

Some students spend a lot of time playing on the computer instead of studying for exams and doing homework.
Some students spend a lot of time playing on the computer instead of exercising and taking care of their physical health.
Some students spend a lot of time playing on the computer instead of sleeping enough to be alert in class.
Some students spend a lot of time playing on the computer instead of practicing social skills and spending time with family and friends.

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