Durante o acompanhamento da construção de um edifício, um engenheiro decidiu coletar dados sobre diferentes aspectos das atividades em campo. Para isso, selecionou 30 operários que atuam diretamente na obra.
Foram coletadas as seguintes informações de cada operário:
  • Tempo de experiência na construção civil (em anos)
  • Tipo de capacete utilizado (vermelho, azul ou branco)
  • Nível de escolaridade (fundamental, médio, técnico, superior)
  • Número de acidentes de trabalho registrados
  • Altura do operário (em cm)
    a) Quem é a população e quem é a amostra nesse estudo?
    b) Quais são as variáveis envolvidas na pesquisa?
    c) Classifique as variáveis citadas anteriormente como: qualitativa nominal, qualitativa ordinal, quantitativa discreta ou quantitativa contínua.

Passo 1

O enunciado pede para distinguir população e amostra em um estudo de estatística descritiva, listar as variáveis coletadas e classificá-las em qualitativa nominal, qualitativa ordinal, quantitativa discreta ou quantitativa contínua.

Passo 2

Para identificar população e amostra, lembramos que população é o conjunto completo sobre o qual queremos inferir algo e a amostra é o subconjunto selecionado para coleta de dados.

Passo 3

Listamos as variáveis coletadas: tempo de experiência (anos), tipo de capacete (vermelho, azul, branco), nível de escolaridade (fundamental, médio, técnico, superior), número de acidentes registrados e altura (cm).

Passo 4

Para classificar cada variável usamos os conceitos de variável qualitativa (não numérica) e quantitativa (numérica), e dentro delas o critério nominal vs ordinal e discreto vs contínuo.

Resposta

a) População: todos os operários que atuam diretamente na obra. A amostra é o grupo de 30 operários selecionados.
b) Variáveis: tempo de experiência (anos); tipo de capacete (vermelho, azul, branco); nível de escolaridade (fundamental, médio, técnico, superior); número de acidentes registrados; altura (cm).
c) Classificação:
  • Tempo de experiência: quantitativa contínua
  • Tipo de capacete: qualitativa nominal
  • Nível de escolaridade: qualitativa ordinal
  • Número de acidentes: quantitativa discreta
  • Altura: quantitativa contínua

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