Ex5. Uma amostra de 30 estudantes que completaram um curso de engenharia de uma determinada faculdade forneceu as seguintes respostas sobre a avaliação do curso: Ótimo, Bom, Regular, Ruim ou Péssimo. Para auxiliar o processamento dos resultados via computador, foi usada uma escala numérica em que: Péssimo=1, Ruim=2, Regular=3, Bom=4, Ótimo=5.
Os dados levantados foram:
a) Escreva a população desse estudo.
b) Que tipo de variável está sendo analisada?
c) Faça uma tabela de frequência simples e comente sobre a avaliação do curso feita pelos estudantes.
a) Escreva a população desse estudo.
b) Que tipo de variável está sendo analisada?
c) Faça uma tabela de frequência simples e comente sobre a avaliação do curso feita pelos estudantes.
Passo 1
O enunciado apresenta uma amostra de
estudantes que completaram um curso de engenharia e responderam à avaliação do curso em cinco categorias (Péssimo, Ruim, Regular, Bom, Ótimo), codificadas de 1 a 5. O conteúdo da matéria envolve identificação de população e tipo de variável, além de construção de tabela de frequências para variáveis ordinais.
Passo 2
A população desse estudo é o conjunto de todos os estudantes que completaram o curso de engenharia nessa faculdade e poderiam ter sido entrevistados.
Passo 3
A variável analisada é a avaliação do curso em categorias (Péssimo, Ruim, Regular, Bom, Ótimo), que possuem uma ordem natural. Logo, trata-se de uma variável qualitativa ordinal.
Passo 4
Para construir a tabela de frequências, contamos quantas vezes cada nota
aparece na amostra e calculamos a frequência relativa
:
Passo 5
Observa-se que a maior parte das respostas está concentrada em “Bom” (
, com
) e “Ótimo” (
, com
). Isso indica uma avaliação globalmente positiva do curso pelos estudantes.
Resposta
(a) A população do estudo é o conjunto de todos os estudantes que completaram o curso de engenharia nessa faculdade.
(b) É uma variável qualitativa ordinal, pois há categorias com ordenação natural de pior para melhor.
(c)
(b) É uma variável qualitativa ordinal, pois há categorias com ordenação natural de pior para melhor.
(c)
A maior parte das avaliações foi “Bom” e “Ótimo”, indicando percepção globalmente positiva do curso.