O processo de ensino-aprendizagem possui como atores pedagógicos o professor, o aluno, o saber e o ambiente em que o processo ocorre. A situação onde o professor organiza, com o objetivo de ensinar, um conhecimento ao aluno, fazendo com que este aja sobre o meio para dar uma resposta ao professor, refere-se a qual situação?
A) Situação didática.
B) Situação de institucionalização.
C) Situação formulação.
D) Situação de problematização.
A) Situação didática.
B) Situação de institucionalização.
C) Situação formulação.
D) Situação de problematização.
Passo 1
O enunciado fala dos quatro “atores” de uma situação de ensino-aprendizagem — professor, aluno, saber e ambiente — e pergunta: quando o professor organiza intencionalmente um conhecimento para que o aluno aja sobre o meio e dê uma resposta, a que tipo de situação isso corresponde?
Passo 2
Na teoria das situações didáticas (Brousseau), usamos essas categorias:
- Situação de problematização: o professor apresenta um desafio ou questão para que o aluno perceba um problema.
- Situação de formulação: o aluno expressa hipóteses, estratégias ou perguntas.
- Situação de resolução/ação: o aluno opera sobre o meio para resolver a tarefa.
- Situação de institucionalização: o professor retoma e organiza formalmente o conhecimento (validação e conceito oficial).
Passo 3
O enunciado descreve o momento em que o professor “organiza um conhecimento ao aluno” e faz com que ele atue sobre o meio para fornecer uma resposta. Isso é justamente a instância em que ocorre a relação intencional de ensino, com aluno atuando sobre o meio sob direção do professor: trata-se do quadro geral de mediação didática.
Passo 4
Entre as alternativas, apenas “situação didática” designa esse conjunto global em que o professor estrutura o ensino, gera a tarefa e faz o aluno interagir com o ambiente para responder.
Resposta
A) Situação didática.