O processo de ensino-aprendizagem possui como atores pedagógicos o professor, o aluno, o saber e o ambiente em que o processo ocorre. A situação onde o professor organiza, com o objetivo de ensinar, um conhecimento ao aluno, fazendo com que este aja sobre o meio para dar uma resposta ao professor, refere-se a qual situação?
A) Situação didática.
B) Situação de institucionalização.
C) Situação formulação.
D) Situação de problematização.

Passo 1

O enunciado fala dos quatro “atores” de uma situação de ensino-aprendizagem — professor, aluno, saber e ambiente — e pergunta: quando o professor organiza intencionalmente um conhecimento para que o aluno aja sobre o meio e dê uma resposta, a que tipo de situação isso corresponde?

Passo 2

Na teoria das situações didáticas (Brousseau), usamos essas categorias:
  1. Situação de problematização: o professor apresenta um desafio ou questão para que o aluno perceba um problema.
  2. Situação de formulação: o aluno expressa hipóteses, estratégias ou perguntas.
  3. Situação de resolução/ação: o aluno opera sobre o meio para resolver a tarefa.
  4. Situação de institucionalização: o professor retoma e organiza formalmente o conhecimento (validação e conceito oficial).

Passo 3

O enunciado descreve o momento em que o professor “organiza um conhecimento ao aluno” e faz com que ele atue sobre o meio para fornecer uma resposta. Isso é justamente a instância em que ocorre a relação intencional de ensino, com aluno atuando sobre o meio sob direção do professor: trata-se do quadro geral de mediação didática.

Passo 4

Entre as alternativas, apenas “situação didática” designa esse conjunto global em que o professor estrutura o ensino, gera a tarefa e faz o aluno interagir com o ambiente para responder.

Resposta

A) Situação didática.

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