O setor de atendimento ao cliente do Supermercado realizou uma pesquisa para verificar - tempo de espera que cada cliente permanece na fila do caixa. O tempo, em minutos, registrado por cada cliente, está na tabela abaixo. Os dados foram coletados aleatoriamente, ao longo do mês de janeiro de 2011:
3 | 5 | 2 | 2 | 6 | 4 | 7 | 2 | 8 | 2 |
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7 | 2 | 8 | 5 | 6 | 6 | 4 | 7 | 4 | 5 |
8 | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 6 |
|
2 | 7 | 8 | 5 | 2 | 5 | 6 | 6 | 4 | 5 |
2 | 7 | 6 | 6 | 7 | 3 | 5 | 2 | 2 | 7 |
a) Monte uma distribuição de freqüência e o histograma.
b) Calcule a freqüência simples percentual, freqüência acumulada, freqüência acumulada percentual. Interprete os resultados da terceira classe, juntamente com as freqüências calculadas.
b) Calcule a freqüência simples percentual, freqüência acumulada, freqüência acumulada percentual. Interprete os resultados da terceira classe, juntamente com as freqüências calculadas.
Passo 1
O enunciado lista os tempos de espera de
clientes em minutos, mas uma dessas observações está assinalada apenas por
, sem seu valor numérico. Para montar a distribuição de frequência (simples, percentual, acumulada e acumulada percentual) e o histograma, precisamos conhecer todas as observações, pois cada valor falta em uma das classes.
Passo 2
Sem o valor de
não é possível determinar corretamente a frequência da classe a que ele pertence, o que impede de concluir qualquer cálculo de frequência (simples, percentual ou acumulada) ou de desenhar o histograma.
Resposta
Não há como resolver o exercício porque o valor de
não foi fornecido.